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81.
82.
歌唱中的有意后注意可以使我们既保持清晰、明确的注意目标,又无须意志力的竭力维持,从而实现稳定、轻松、持久的歌唱,它是有意注意在满足了主观上的积极性和技术动作的自动化这两个条件下转化而来的,在我们的声乐教学中有着深刻的意义和重要的作用。为实现歌唱技术的熟练、自如,为推动学生声乐学习的不断进步,从教和学两个方面探讨了如何在遵循声乐教学基本规律的前提下,科学实现歌唱中有意注意向有意后注意的转化问题。 相似文献
83.
历史意识是人们关于自身存在的反应,在人们表达自身存在的历史意识过程中,历史叙事与神话叙事的方式经常被混同在一起,使理性的因素与非理性的因素难分难解地溶解在历史意识的发展过程中,历史意识的发展过程因而也成为人们自我认识的批判过程,而历史性思维的应用则是这一批判性认识过程能否通达历史本身的关键。 相似文献
84.
对朝向和封闭性的选择性注意--事件相关电位的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
实验要求被试选择性地注意一侧视野,并对该侧包含指定属性(朝向或者封闭性)值的目标作反应,同时记录事件相关电位(ERPs)。空间位置的注意引起后部对侧电及P1和N1波幅的增大,朝向和封闭性的选择引起选择负波(SN)和晚期负成分(LNC)。空间位置的选择优先于朝向或封闭性的选择,只有注意侧刺激才能诱发出SN,提示朝向和封闭性的选择均隶属于先前的空间选择。而且,与朝向选择相比,封闭性选择时SN的起始潜伏 相似文献
85.
86.
87.
论壮族口述作品中的壮族形象书写 总被引:1,自引:0,他引:1
欧宗启 《广西民族大学学报》2007,(1)
壮族口述作品所塑造的壮族形象概括起来大致有6种,它们都属于正面的形象,是壮族人民根据自己的文化价值观念以一种个性化的方式塑造出来的。 相似文献
88.
89.
注意义务理论符合现代社会以人为本的理念,它既能保障行为人的积极性和创造性又能给予行为人因违反合理的注意义务而给他人带来的损害以合理的补偿,在现代侵权法上占有举足轻重的地位,我国侵权法理应确立。大陆法系各国侵权司法实践中已被证明科学的一般安全注意义务理论,我国的侵权立法建议、立法草案以及已在各级法院审判实践中适用的安全保障义务都表明注意义务在我国侵权法中确立并实践完全具有可能性。 相似文献
90.
良好的书写习惯往往可以体现一个人的风格、品质乃至素养。写好字,不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化修养、精神气质的综合体现。作为语文教师,应对学生进行长期规范的书写训练,督促学生养成良好的书写习惯,形成认真、严谨的学习态度。要教育学生形成这样一种习惯:只要提起笔来,就能端端正正地一笔一画地写,力求做到姿势端正,笔画清晰,书写规范,结构合理,行款整齐,美观大方。语文教学要重视学生书写习惯的培养,通过耳濡目染、潜移默化,注重细节、规范书写,思想重视、常抓不懈等措施,养成学生良好的书写习惯。良好的书写习惯可以使人终身受益,它不仅有助于提高了学生的学习质量,也能有效地促进学生整体素养的提高。 相似文献