网络在英语泛读中的应用

泛读在英语学习中起着重要的作用,如何改进泛读的学习方法,本文探讨了网络在泛读中应用的必要性、优势以及对使用者素质的要求.     

加强泛读教学,提高阅读水平

阅读是英语专业技能之一，英语阅读能力的培养贯穿于大学英语教学的全过程。英语泛读课旨在提高学生的阅读水平。本文指出在进行英语泛读教学时应对学生进行阅读策略指导以及课外阅读的必要性。     

关于英语泛读课的教学

本文通过对英语泛读课重要性的阐述及教学方法的提出，说明泛读课旨在使学生通过大量的阅读实践、系统的阅读技能的培养和词汇知识的扩展，逐步提高理解能力和阅读速度．它与英语其它专业课一样具有同等地位，在提高实际运用语言能力方面起着不可忽视的作用。     

如何提升英语专业泛读课在师生心目中的地位

泛读课虽然一直是普通高校英语专业的基础课,但其作用并未受到重视。究其原因,主要是由于师生对该课程认识程度不够,教学方法有待改进,如何提升该课程在师生心目中的地位是本文探讨的重点。     

加强泛读教学，培养俄语阅读能力

在分级俄语教学中，必须处理好精读与泛读的关系，介绍了泛读课在整个外语教学中的重要地位和作用，如何通过泛读教学，全面地培养学生的阅读能力。     

普通高中英语阅读教学研究

普通高中英语教学是高中教学的重点和难点,难就难在如何引导学生如何运用正确的阅读方法,达到阅读效果的最佳化,本文对此进行了一些探索性的研究。     

浅析大学英语课堂的泛读活动设计

泛读在英语语言学习中是非常实用的应用技巧,是所有学习者学习语言最基本最重要的环节。本文分析了提高泛读能力的必要性及影响其提高的重要因素,并提出了一些具体的应用方法。     

独立学院英语专业“1+1”泛读教学模式中教师的作用

泛读是英语专业的一门专业基础课,有助于学生独立阅读能力和英语整体思维的提高。但是,在英语泛读教学中,人们对泛读概念的定位并不准确。同时,由于缺乏对独立学院的重视和了解,现存的教学模式并不适应独立学院学生的培养。因此,本文以任务教学法为基础,试图提出一种适用于独立学院英语专业的英语泛读"1+1"教学模式,其中教师在课前准备、任务设计以及课后评价和反馈中起关键作用。     

高校英语泛读教学的网络化探索

信息化社会的发展要求对传统的高校英语泛读教育模式进行补充、深化和改革。网络技术在教学中的应用为学生提供了更丰富多样的信息,同时也培养了学生自主探索、独立分析的学习能力。本文从网络化教育的必要性入手,结合现代教育理念,探讨了网络化背景下的新泛读教育模式。     

泛读课中的词汇教学

词汇是阅读的基础。如何快速扩大学生的词汇量,提高学生的阅读能力是目前外语教学中最重要的课题之一。本文拟从词汇习得和课堂教学最新研究成果出发,结合自己的教学实践,阐明词汇教学的具体任务以及泛读课中词汇教学的策略。