全文获取类型
收费全文 | 9526篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
系统科学 | 15篇 |
丛书文集 | 344篇 |
教育与普及 | 173篇 |
理论与方法论 | 188篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 8845篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 103篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 63篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 239篇 |
2014年 | 566篇 |
2013年 | 530篇 |
2012年 | 717篇 |
2011年 | 894篇 |
2010年 | 874篇 |
2009年 | 854篇 |
2008年 | 877篇 |
2007年 | 823篇 |
2006年 | 480篇 |
2005年 | 390篇 |
2004年 | 337篇 |
2003年 | 324篇 |
2002年 | 239篇 |
2001年 | 231篇 |
2000年 | 151篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 62篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 9篇 |
1980年 | 1篇 |
1932年 | 2篇 |
1926年 | 1篇 |
排序方式: 共有9572条查询结果,搜索用时 234 毫秒
51.
王秉洪 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):39-41,44
通过调查,了解学生学习《法律基础》课的态度,探讨《法律基础》课的教学内容、教学方法等方面存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
52.
结合化工原理课程内容及教学方法,在讲授专业知识的同时,注重培养学生的职业创造能力,并使他们掌握科学的学习方法、养成良好的行为习惯,能适应快速发展的化工行业新需要。 相似文献
53.
无效婚姻与可撤销婚姻制度中的法律问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
新《婚姻法》首次明确规定了婚姻无效制度,这是婚姻立法上的一大进步,但其规定还不是很全面,也有一些值得探讨的问题。文章试就婚姻无效制度的法律意义、婚姻无效的构成、宣告婚姻无效的程序以及婚姻无效的法律后果等方面对我国的婚姻无效制度作一个比较系统的研究,提出自己的一些见解。 相似文献
54.
刑事执行程序中被害人地位现行法律缺乏明确规定,本文主张应明确规定被害人在刑事执行程序中的当事人地位,并相应地赋予其获得通知的权利、陈述意见的权利及参与监督的权利等。 相似文献
55.
环境污染转嫁的几个基本问题--污染转嫁的概念、途径、本质及法律控制 总被引:6,自引:0,他引:6
环境污染转嫁是当今世界所面临的重要环境问题之一,危害严重。为寻求包括法律调控在内的对策,本文从环境污染转嫁的概念入手,全面分析了环境污染转嫁的特征、途径及该行为的本质。 相似文献
56.
法律传统与法制现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
法律传统并非只是反映过去的法律文化精神,其中蕴含着许多可被现代法制吸收和借鉴的合理成分。法制现代化所面临的一个重要课题便是如何对待法律传统,如何协调好法制转型中的传统因素与现代因素,进而实现传统法律文化的创造性变革。本文试从法律传统的概念入手,对法制现代化承继法律传统的依据及承继进程中进行选择的必要性作了简要分析。 相似文献
57.
职校学习后进生的形成原因与教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在职业学校里客观上存在着极少数学习困难、成绩落后的学生,这些学生是教师日常教育教学的重点和难点。本文对学习后进生的形成原因进行比较全面的调查研究,在此基础上采取相应有效的教育对策是成功转化学习后进生的关键。 相似文献
58.
在《法律基础》课的教学中,以“以案说法”的启发式教学为主导,综合运用案例分析、学生演讲、学生讲课、电化教学等多种教学方式方法,并在考试出题方式上注重考学生的理解分析能力,较好地克服了传统的、单一的教学方式方法的弊端,提高了教学效果。 相似文献
59.
凉山彝族传统习惯法既有积极的一面,即具有广泛的约束作用;处理矛盾及时,为公、检、法部门减轻了工作压力;在大案和要案中,对国家法律有辅助和补充作用;但也有消极的一面,即将刑事案件作民事案件处理,包庇犯罪分子逃避法律责任,报复心态太重,当事人损失惨重;纠纷调解过程中伴随的宴饮方式,耗费大量钱财,破坏和影响经济发展不得已采取神判定是非也有一定的弊端。 相似文献
60.
孙耀乾 《济源职业技术学院学报》2002,1(1):22-25
调查了河南省内外多所高校,认识到应进一步深化改革思路,以教学改革为核心,才能充分展示职业技术教育无限活力。 相似文献