非道德性原则：科学史研究的又一个方法论原则

非道德性原则──科学史研究的又一个方法论原则孙宏安文献［１］中指出，科学史研究的主要要求之一─—实事求是，在具体的研究过程中，应具体化为一系列方法论原则。并提出了一个方法论原则：合国的性原则。本文提出另一个方法论原则：非道德性原则。它的内容是：在对历...     

社会主义市场经济条件下的道德原则

社会主义市场经济作为一种现实的经济关系和体制，对于社会主义的道德观念乃至道德体系会产生重大影响。市场经济体制与其运作的社会主义经济、政治和法律思想条件共同作用于社会主义道德的形成及相应层次。市场经济机制决定了社会主义应具备公正、平等的竞争道德；市场经济运作的社会主义经济条件决定了社会主义道德的本质和互利主义、集体主义的基本道德原则；市场经济运作的社会主义的政治、法律条件和意识形态规定其道德的特定内     

古汉语课要加强古代文化常识教学

本文从古代汉语课的育人教学和语言文字教学二个方面论述了古代文代常识在古汉语教学中的重要性,以及教学实践中的一些具体做法,并指出古代文化博大精深,古汉语教学只能紧扣大纲和教材内容,精心备课,把握分寸,引导学生学习和积累古代文化常识.     

家庭伦理建设是社区伦理建设的基础

家庭伦理是社会道德的重要组成部分，社区伦理关系是微观家庭伦理关系与宏观社会伦理关系的中观形式，家庭伦理是社区伦理道德水平的具体体现，搞好社区伦理建设、社会伦理建设必须从抓好家庭伦理建设入手。     

论早期儿童道德灌输的合理性存在

在德育现代化的过程中，反对灌输总体上是正确的。但对于灌输的取舍都必须持相对理性立场。灌输本身无所谓好坏，它的价值取决于人们的运用。本文在对灌输内涵进行重析的基础上，从心理、哲学角度对早期儿童道德灌输的合理性存在进行了辩护，拒斥一切意义上的“道德灌输”的观点是值得商榷的。     

经济全球化与可持续发展

经济全球化是人类社会发展的必然结果，经济全球化将形成一个人类社会前所未有的高度发展和全面进步的共同体。人类社会只有在平等的自然交流的基础上重建人与人、人与自然的和谐关系，才能保持人类社会的可持续发展。     

关于改进科学技术评价工作的决定

本文系科学技术部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基会委员会5部委于2003年5月15日联合颁发的国科发基字[2003]142号文件。     

公平对个体道德养成的激励--公平理论的道德践行意义

道德主体一向以无私性为人们所称许，然而，在个人正当利益日益受到尊重的今天，主体的道德奉献客观上应该得到公平的回报，各主体之间道德回报与道德奉献的相对平衡将使道德主体产生公平感，并形成激励力量，激励其进一步的道德践行。为激励个体的道德养成，又不失道德的本性，社会应建立公平的道德回报机制，并通过树立榜样引导个体选择社会比较的适当参照系。     

辅导员在大学生网络道德建设中的角色探析

信息时代的到来,加快了人们的生活节奏,也带来了很多便利。互联网的使用也成了广大的青年大学生日常生活学习中必不可少的一部分,这对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值取向和政治趋向等都将产生深远的影响。这对工作在大学生思想政治教育第一线的辅导员的工作提出了更新更高的要求,因此,对于辅导员在大学生网络道德建设中的角色研究就具有非常重要的现实意义和理论价值。     

我国社会主义道德现代性展示

社会主义道德的现代性就是在社会主义现代化过程中与其经济、政治、文化相适应的评价和调节人们行为的新型道德规范的特点。当前我国道德正在展示其支持社会公平和平等、鼓励人的个性自由发展、注重集体利益与个人利益的均衡、追求社会和谐等方面的现代性。