童工在工作中受伤与工伤有何不同？

童工是指未满十六周岁，与单位或者个人发生劳动关系从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的少年、儿童。因其年龄小、身体尚未发育完全、还不具备进入社会的体力、心理上的准备，仍然处于学习各种知识、培养和锻炼各种能力的时期，因此，各国在法律上都尽可能为其健康成长提供良好条件，并严禁雇用童工劳动。     

辐射源个体识别中分类器应用

随着电磁辐射源个体之间差异的减小,传统的模板比对法已经难以完成对辐射源的个体识别任务。为了更好的识别个体之间的微小差异,提高复杂电磁环境中辐射源个体识别的成功率,从工程应用角度出发,提出先使用Fisher判别率进行特征预选,再使用主成份分析进行降维,最后使用支持向量机进行训练识别的辐射源个体识别方法,构建了可以识别辐射源威胁差异的分类器。仿真结果表明:该方法可以兼顾工程应用中识别正确率和识别速度的要求,对辐射源个体识别具有较好的应用价值。     

垂穗披硷草(Elymus nutans)的繁殖对策与磷肥的关系

研究了垂穗披硷草在不同供施磷肥条件下的繁殖对策．结果表明：１）垂穗披硷草单株繁殖体重量与地上部生物量间呈显著的线性相关关系；２）繁殖分配比例在各个处理（包括对照）间没有明显差异；在施磷肥处理中单株繁殖分配比例用于地上生物量间的关系表现为幂函数形式，但不显著；３）单株种子数与地上部生物量呈显著的线性关系，但其相关关系在处理间没有明显差异；４）具有活力的种子数量比例在处理间没有显著变化，且随地上部生物量的变化也未表现出任何相关关系．这些结果表明垂穗披硷草的种子繁殖能力并不完全取决于磷肥的供施量     

基于ISSR标记技术的金钱豹遗传多样性分析

采用ISSR-PCR技术为分子标记,对不同地区金钱豹的分子遗传多态性进行研究.采用非损伤性取样方法采集血样或从死亡的样本中取内脏组织,提取基因组DNA,筛选合适的ISSR引物进行随机扩增,用PopGen、Ntsys等软件进行数据分析,检测其遗传分化程度.Nei's指数计算的遗传一致度和遗传距离以及聚类关系显示,金钱豹9个个体遗传一致度为0.517 5～0.886 0,遗传距离为0.121 1～0.593 1,金钱豹不同个体之间存在一定程度的差异,其中宁武的两兄妹个体关系密切,个体之间的遗传关系同性别和地理位置没有明显的对应关系.     

基于个体主体性的研究生英语教学改革

本文从介绍我校基于个体主体性的教学思想的研究生英语教学改革出发,对涉及教学改革中的几个方面的问题进行了初步分析和探讨,并在保证我国研究生生教育可持续发展的前提下,提出了作者自己的一些看法.     

21世纪大学文化经营模式刍论

21世纪的大学生存与发展,面临着持久而巨大的挑战.大学能否继续扮演经济增长的发动机和催生、孵化人类新文化的"航母"的角色,关键在于必须坚持以人为本的文化理念,坚持开发与合作、跨越与创新的管理文化,坚持以个体发展与团体发展并重、进一步优化智力结构、提倡终身学习、平等与尊重等为特征的发展文化,同时坚持自由与诚信统一的和谐学术文化.     

高科技时代个体和社会关系重构

通过分析对比中西方对个体和社会关系的不同观点,借鉴马克思、恩格斯对个体和社会关系辩证分析,论述了高科技时代个体和社会关系重构必要性、可行性,认为高科技时代,个体与社会的关系因为全新的社会背景而实现了新的转换:科学技术的社会化绝对不能掩盖、取代科学技术创造的个体性;并讨论了高科技时代个体和社会关系重构的途径。     

浅谈如何加强社区消防工作

社区——社会上以某种特征划分的居住区。在我国,指城市街道办事处或居民委员会活动范围内的地区。     

走出校本课程开发的误区

校本课程是课程管理权限下移之后，由学校管理和开发的一种课程形态。校本课程的有效开发，不仅能对国家课程起到重妻的补充作用，也是体现学校的办学特色、满足学生个体发展需要的重大举措。换言之，成功的校本课程是受教育者成长的重要资源。但由于一些教师（特别是农村教师）对“课程开发”这一概念的理解过于狭窄，以为校本课程开发就是编写学校教材和开发文本式课程内容，以供学生统一使用，从而导致了教师对校本课程的开发陷入了以下几个误区。[第一段]     

发展境外个体私营企业的几点思考

随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,到国外兴办企业已成为个体私营企业自身发展的一种有效途径。最近,我们对南通市部分个体私营企业进行了调查,结果表明:个体私营企业走出国门,到国外经商办企业,开拓国际市场,参与国际竞争,前景广阔,大有作为。 (一) 南通市是我国重要的轻纺工业基地之一,轻纺工业历史悠