关于可译性和不可译性的思考

关于可译性和不可译性的问题,自古以来一直众说纷纭,不同译者,不同论者,及不同的理论流派等,对是否可译的问题也各持己见。笔者在本文中,将分别探讨一下这两种观点,并通过具体的事例加以论证,进而表明可译性的大趋势,以及翻译的唯物辨证观,并在结尾部分提出了翻译所要秉持的态度问题,强调了译者和论者都应持一种积极乐观的态度。     

规范人类行为改变环保态度

社会心理学认为行为是态度的外部表现,一个人的态度往往会影响他的行为.然而现实生活中我们常发现一个人先有某种行为,长期的行为下来,养成自然而然的习惯后,开始真正改变态度.在环境保护中,人类应转换固有的以提高人类环保意识和态度来改变人类的行为的思路,直接强化人类的环境保护行为,长期坚持规范的行为以达到潜移默化、影响和改变人类环境保护的态度和理念,达到环境保护的目的.     

南京林业大学水土保持与荒漠化防治学科

近年来．该学科承担了国家“十一五”科技支撑项目2项．国家“948”项目3项，省部级课题20多项。     

王鸿祯院士的治学道路及学术思想

王鸿祯,地质学家,1916年11月生,山东苍山人.1939年毕业于北京大学地质系.1947年获英国剑桥大学博士学位.历任北京大学教授兼秘书长、北京地质学院教授兼副院长、武汉地质学院教授兼院长、中国古生物学会理事长、第七、八届全国政协常务委员.现为中国地质大学教授,国际地科联地质科学史委员会副主席.1980年当选为中国科学院院士.研究领域包括古生物学、地层学、古地理学、前寒武纪地质学、大地构造学和地质学史.主要研究成果是:建立了四射珊瑚的系统分类和演化阶段,出版了<中国古地理图集>,提出了构造阶段的观点,形成了全球构造活动论和历史发展阶段论相结合的地球史观.提出了地球史上不同级别的节律及其可能的天文控制因素,以及地球演化中曾发生阶段性有限膨胀的设想.发表论文180余篇,出版专著等20余种.曾获国家自然科学一等奖(集体,1982年)、二等奖(1987,1991年),国家教委高校教材特等奖(1988年),何梁何利科技进步奖(1994年),李四光地质科学奖特别奖(1996年).     

对黑人英语的态度

本文以RalphFasold的“语言态度”分析为理论为根据，回顾了美国黑人英语的起源，较系统地阐述了美国各阶层人士及黑人自己对“黑人英语”所持态度，并指出“黑人英语”地位的提高取决于黑人在政治、经济、文化诸方面的提高。     

大学生心理求助态度研究

本文根据问卷所调查的江苏省13所大学5个年级的1285个本科生的心理咨询状况,运用社会学、社会心理学、管理心理学等相关知识分析其产生的原因,着重用态度以及态度期望理论分析大学生的心理求助行为的影响因素。     

富有“创造的思想力”的文学观——评胡适《白话文学史》

胡适的《白话文学史》显然是一部为“造今日之文学”而“造”出来的“史”。与其说胡适在写史，倒不如说他在表明一种新态度。这种新态度可以叫作“评判的态度”。他评判的正确与否在今天已经昭然，但《白话文学史》的根本意义不在于评判的正误，而在于评判本身所显示出来的文学观念的革新。这点在今天来讲仍然有启发作用。     

从经济学视角审视湖北省农民参与体育活动态度研究

采用文献资料、数理统计等研究方法,以性别、年龄结构、婚姻状况、文化程度、家庭年收入、职业身份等人口学变量为自变量,湖北省农民"花钱参与体育活动的态度"为因变量,进行了多元回归分析。研究认为,文化程度和家庭年收入是影响湖北省农民"花钱参与体育活动态度"的主要因素,为此提出加快湖北省农村教育事业和经济发展并举策略。     

师专体育系学生学习状况调查

体育系学生的教学管理工作，是师专学生教育管理工作的难点之一。因此，掌握他们的学习状况，研究他们的学习动机、学习态度，分析影响他们学习积极性的各种因素，采取有效的对策，是做好体育系学生政治思想教育工作的关键     

浅论思想政治工作中的心理因素

正确思想观念的形成，是建立在对社会信息的准确感知和科学加工的基础之上的；影响客体态度及行为的因素有思想政治工作的方式，主体的人格力量，群体效应，客体个性心理特征诸方面；逆反心理在青少年身上表现明显，而在年人中则相对隐蔽。