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801.
聚类分析在大麦资源分类上的应用 总被引:10,自引:0,他引:10
李绥艳 《农业系统科学与综合研究》2000,16(2):153-154
利用聚类分析法对大麦资源进行分类,为大麦资源的利用提供理论依据.表4,参2. 相似文献
802.
803.
804.
805.
基于案例库维护的案例推理分类技术 总被引:1,自引:0,他引:1
分类是数据处理和数据挖掘的重要任务之一,文章在建立案例推理分类器之前,先利用相似粗糙集进行案例属性的约简,再利用基于案例分类的删除技术进行案例库的维护操作;不仅减少案例的存储空间,也大大提高分类的精确度;实验结果表明,相比传统的案例推理分类器和神经网络分类器,该分类器在分类精度和速度上都有一定的优势。 相似文献
806.
杨文生 《合肥学院学报(自然科学版)》2007,17(1):84-86
通过对全日制普通高校非电子类专业开设的电工电子实验教学中实验模块构建及考核标准优化问题的研究分析,进行了相应的思考,并提出了对策方案. 相似文献
807.
该文系统综述了绿色基础设施的起源与发展、构成与分类.通过文献研究系统梳理了绿色基础设施在保护生态系统、提供生态服务、发挥文化价值以及协同效应等方面的内容.最后,依据中国绿色基础设施的研究和实践现状,提出针对性的发展目标和规划路径. 相似文献
808.
水安全综合评价方法研究 总被引:8,自引:0,他引:8
从水安全的内涵出发,在目前研究的基础上,遵循科学、实用及简明的评价原则,构建了单一目标层、5个准则层和19个具体指标的水安全评价体系,制定了各指标的评价分级标准,提出了基于模糊数学的水安全综合评价方法.以济南市为例进行水安全综合评价,对评价的标准和评价方法进行了验证.评价结果与当地水资源实际状态相吻合,表明此方法在区域水安全的应用上是可行的. 相似文献
809.
本文对美国K年级《州共同核心数学标准》内容进行了分析,总结了其特点,并初步探讨了该标准对我国学前数学教育的启示,力图在儿童实际生活中加强儿童数学能力和自主探索能力培养. 相似文献
810.