“一带一路”视角下汉语国际教育专业人才培养改革探析——以大庆师范学院汉语国际教育专业为例

汉语国际教育专业作为新兴专业,无论是专业建设、培养目标,还是课程建设、实践教学都处于探索阶段。地方院校的汉语国际教育专业建设更是面临着诸多难题,以大庆师范学院为例探讨地方院校汉语国际教育专业在"一带一路"视角下如何准确定位、办出特色、人才培养的问题。     

汉外术语理据对比

双语之间从语言和文字出发,对术语的语音理据、语形理据、语义理据和文字理据进行对比,既可深入了解各语言术语的性质与特点,也可发现其共性之处。以汉语和英语为例,进行了比较宏观的对比。     

曹植诗歌中风的意象分析

正在中国古诗中,风是最常用到的意象之一。因为风具有疾缓与冷暖这双重特征,所以诗人往往由自己的性情处境,在它身上赋予不同的含义。而不同的风也往往给人截然不同的感受。如缓而暖的春风,让人欣然放松,便有"春风得意马蹄疾,一日看尽长安花"的傲然得意之情。如夏日雷电交加之时的疾风,有"溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。"的紧张气氛。又如秋风瑟瑟吹     

国际汉语教师课堂导入话语的语用研究

本文界定了国际汉语教师课堂导入话语的内涵，阐释了其主要功能和重要意义，分析了国际汉语教师课堂导入话语存在的问题，并从语用学的角度提出了其应遵循的主要原则。     

“汉语文学跨界写作”笔谈主持人语

没有划界,何来跨界?在讨论汉语文学的跨界写作之前,我们或许有必要先思考以下问题:何谓汉语文学?汉语文学的边界何在?它与我们常说的"中国文学"有何区别?我们又该在什么样的语境之下讨论汉语文学以及汉语文学的跨界写作等问题?顾名思义,汉语文学强调的是文学的语言属性,而非以民族、国别或区域命名的文学。即便如此,当我们重提汉语文学时,其本身所蕴含的     

浅谈汉语句法的欧化

受英语的影响,现代汉语的句子结构发生了不少变化,主要是句子变长、句子结构更加严谨、句子结构中三个以上的分句增多。了解和掌握这些变化,有助于我们正确地使用汉语,丰富汉语的表现形式。     

当代汉语的新词传播与新词扩散?刍议

"新词传播"与"新词扩散"是两个既有区别又有联系的概念,前者侧重于信息的传递,而后者侧重于词语的认知。不同类型的新词传播方式所作用的新词存在差异,对新词的作用效果也不同。新词扩散包括新词在言语社团中的扩散、在空间中的扩散和在使用领域中的扩散。新词传播和新词扩散以人们对新词的接受度作为接口贯通起来,成为一个整体过程。     

是“如厕”还是“入厕”

正小明在西华街一公厕门口看到,"请文明如厕"四个字被市民改成了"请文明入厕"。"如厕"与"入厕"到底应该是哪个?小明心里十分疑惑。的确,很多收费公厕门前有的写的是"入厕5毛"、有的摆放的是"如厕5角"的牌子。那么,到底是"入厕"还是"如厕"呢?"如厕"与"入厕"到底哪个正确?且看"如"读"",本义是随从,旧时以女嫁为从人,所以"如"是女、口结构,在"如厕"一词中是到、往的意思。故"如厕"一词是到厕所,往厕所的意思。"入"读"",独体字,进来或进去,跟"出"相对。故"入厕"一词是一     

汉语新词英译方法初探

本文对直译法、直译加译法、合成词法、意译法和音译法这五种汉语新词应用的主要英译方法进行简要分析,并从不同翻译方法对原语处理的侧重点以及翻译的效果入手,剖析以上五种翻译方法各自的精妙之处以及所存的弊端。     

浅谈汉语国际教育中的公共外交意识

随着全球化的深入，公共外交策略逐渐被各国所重视。与军事干预等强硬外交相比，公共外交通过文化的传播，互通信息相互了解从而提升本国的文化软实力。汉语国际教育作为推动公共外交能力提升的主要方式，完善汉语国际教育发展体系才能更好的提高我国的公共外交能力，从而提升我国的文化软实力。