略论三位台湾文论家的文论特色及贡献

应凤凰出版的史料书系与其说是书痴者的精神漫游,不如说它为台湾战后文学史的建构提供一砖一瓦,这是对阅读空气愈来愈淡薄的当下社会的补救和切实的导引。许俊雅的文学史观念的创新与实践,均因历史的积淀及其资料尽量收集全,尽可能考辨资料的真伪,使其研究品质显著提升。杨照的文学评论带有深厚的社会批评色彩,在深入反省历史与现实时,能紧扣知识分子迷惘与困境的精神状态,锐利的风格在文坛中独树一帜。     

清末留日女学生群体特征研究

甲午战败,留学救亡思潮兴起,掀起留日热潮。在留日大军中,留日女学生引人注目。清末留日女学生特征显著:从区域分布来看,主要分布在奉天、江浙、湖广、广东地区;从留学途径来看,由早期随父兄和丈夫伴读向结伴同行和单身留学转变,由早期的自费留学向官费、自费并举转变;从学习内容来看,留日女生多习师范、家政、工艺等专业;从社会活动来看,留日女生组织社团、创办报刊、参加反帝救亡运动,社会活动活跃。留日女子是女子近代化的先驱,为中国的革命事业和妇女解放做出了重要贡献。     

赵撝谦《六书本义》“六书”辩证

"六书"是传统文字学中关于汉字结构的基本理论,历来为汉字学者所宗。"六书"把庞杂的汉字分成象形、指事、会意、形声、转注和假借六种类型,自许慎《说字解字》赋予其定义并附加字例开始,两千多年来,由于学者们没有做到周密完善,致使有些字在实际操作中难以明确归类,从而造成汉字在"六书"区分和辨识上存在一些困惑。本文以赵撝谦《六书本义》为基点,综合古今学者的观点,试就象形、指事、会意、形声的判别作一浅显探析,以求教于方家。     

美罗国际 创新三网

正"美罗现象"风靡行业,三网优势逐步凸显。2014年10月13日,以"三网联动、成就唯一"为主题的美罗国际第六届健康节盛典在大连拉开帷幕。美罗国际自从2009年起,将每年的10月13日作为企业年会和美罗国际经销商"美梦成真"的年度盛典,同时还将这一天同世界保健日接轨,以大美罗、大健康、大发展、大未来的理念,正式将其确认为"美罗国际健康节",旨在将"只为健康而存在"的正能量传递下去。     

各级领导要求全力推进“五水共治”

<正>省委书记夏宝龙在金华调研时强调——全力推进"五水共治"加快实现转型升级。2月24日至25日,省委书记夏宝龙在金华专题调研"五水共治"工作。他强调,今年是我省"五水共治"全面铺开之年,全省上下要以只争朝夕、时不我待的紧迫感,以坐不住、慢不得的责任感,以"不用扬鞭自奋蹄"的使命感,奋力投身"五水共治",加快治出转型升级的新成效、治出面向未来的新优势、治出浙江发展的好局面。以治水为突破口倒逼转型升级、推动美丽浙江建设,是"五水共治"的重要目的。调研期间,夏宝龙先后考察了金东区源东乡畜禽养殖     

如何应对中日关系的僵冷局面

2013年8月12日是《中日和平友好条约》缔结35周年。在中日关系高度紧张的大环境下，两国民间仍低调举行了一系列纪念活动。参与者们在总结中日邦交正常化以来两国关系发展经验的同时也对现状表示了深切担忧。     

地球科学中的非线性时间序列分析在气候学，地球动力学和日地物理学中的应用

本书系《地球科学讲课笔记》系列丛书第112卷。2007年4月在维也纳举行了”非线性时间序列分析在地球科学中的应用”专题讨论会，来自世界各国的30多位专家介绍了非线性时问分析在气候学、大气科学、地震学、测地学和日地物理学中应用的最新进展，并进行广泛的讨论。与会者和听众要求将这些报告汇集成书出版。为了使读者容易找到适合于自己相关问题的分析方法，编者将这些报告按照应用范围分成三部分编辑成书出版。     

中国“五大杀器”誓保钓鱼岛

美国务院高官最近称,钓鱼岛是《美日安保条约》第5条的适用对象。对于美国在钓鱼岛问题上的所谓表态及其种种表现,分析人士指出,钓鱼岛既是美国制造中日主权争议的历史因素,又是美国蓄意制造新地缘战略环境的现实因素。美暗中"推动"中日纷争美国军政高官纷纷表示,美国对亚太地区负有"安全责任",同时暗示美国不会对中日可能发生的冲突袖手旁观。有分析认为,事实上美国已倾向性地表示了美国与日本在亚太地区有共同而长远的利益,近似公开地支持日本在钓鱼岛问题上有所作     

兰州市妇幼保健院中成药使用分析

了解兰州市妇幼保健院中成药的应用情况及其变化趋势,为临床合理用药和医院合理购药提供参考;采用金额排序和用药频度分析法,对兰州市妇幼保健院2005年1月~2009年12月出库数据进行统计分析;2005年~2009年兰州市妇幼保健院中成药销量平稳上升,用药频度同步性较好;妇科用药居销售第一位;在销售金额排序前10位药品中,妇科用消炎药占较大比例(62%);兰州市妇幼保健院中成药临床应用和采购均基本合理。     

略论孙过庭《书谱》中的书法教育思想

孙过庭《书谱》是中国书法史上著名的书学论著,它包含了丰富的书法教育思想,文章从它的情性观和学书观两方面来探讨其中的教育思想,希冀能够为促进我们新时期的书法教育和教学提供一定的借鉴。