俄汉姓的语义取向

表示人的家族系位称号的姓,是标志人类群体的一种特殊语言代码.俄汉姓的语义取向在很多方面有着共同之处,这种共性基于人类的共性和共知原则.与此同时,在不同的部落、社会、历史、文化、意识形态、宗教、传统、审美观、价值观和社会习俗等因素的影响下,俄汉姓的语义取向也存在着一些差异,这些差异构成了俄汉姓的语义取向的民族特征.     

现代汉语文教学的民族化取向

汉语文是汉民族思维特征和文化本质的集中反映,因此民族化是现代语文教学的基本取向.其主要表现为体现汉语言和文字的知识价值,重视传统的语文教学方法,强化民族文化在语文教学中的地位.     

对外宣传片的英译技巧浅谈

本文就对外宣传片的特点进行了探讨，就英译时的有关技巧进行了较为详尽的阐述。     

告别“秦砖汉瓦”时代

蜂巢轻型墙体和传统的"秦砖汉瓦"相比,它是建筑用内墙体材料上的一次革命,它和目前混凝上空心砖、硅钙板、加气混凝上砌块、轻钢龙骨纸面石膏板等新型墙体相比无论是价格、重量、隔音、抗冲强度、环保、施工工艺、施工速度等方面部更具竞争优势.     

俄汉数字习语与民族文化心理

数字习语作为俄语和汉语习语中的一个重要组成部分，鲜明地体现了民族文化的心理、传统与特色。了解数词的文化内涵是正确运用俄汉数字习语的重要基础。从一些有代表性的数字入手，探讨其在俄汉习语中所体现出的不同文化意蕴和民族文化心理及文化差异的根源。     

武氏祠汉画像石布局对美术构图教学的启示

现代美术教学中以西方绘画构图框架为基础，为了把中国传统绘画布局的美融入其美术构图教学中，对武氏祠汉画像石画面诸种形象的艺术铺排进行探究，展示了一种艺术思想和艺术构思的链接的形式，其布局的繁密均衡、透视组合、分层安排、对称呼应相融相彰，共同形成了汉画像石丰厚美学价值的一部分。为美术构图提供了内容丰富的研究图鉴，给教学以启示。     

高中语文选修课——让人欢喜让人忧

语文新课改，让选修课占了高中语文总课时的近三分之二。选修课文都是千挑万选呕心沥血从浩如烟海的经典中遴选出来的，它们是茫茫宇宙里的日月星辰，是浩瀚大海中的碧海银沙，是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上的岁月印痕……这些课文让学生看得如痴如醉，一上语文课，学生就欢呼雀跃。选修课激活了学生对语文课久违的激情，看到这种情形，作为一名一线老师，我深受感动，但感动之余更多的则是担忧。     

数学教育改革取得良好的效果

从1978年以来数学教育改革在校、系领导的高度重视和积极支持下,紧紧把握国际数学教育改革的热点,开展国际交流,结合本校实际,进行改革。教育部立项的世界银行贷款JG312课题;四川省重点课程（解析几何）建设项目研究成果。数理系在研项目：省重点研究课题SA02—006已形成成果。外籍院士陈省身、杨振宁博士及中国科学院吴文俊院士、马志明院士、张景中院士、刘应明院士给课题主持入来信关注研究成果。     

小议日汉同形词

由于各个时代的历史和文化交错影响,导致语言产生的各种派生义有些消失,有些得以继续沿用。日汉同形词"寡妇"中的"寡"字最初两国都是男女兼用的,后来又逐渐区分开来,并产生了派生义和关联词。日语中产生的其他关联词逐渐代替了汉语"寡妇",而在中文中仍然常用,导致两国同形词发展变化出现了不平衡,且同中有异。     

格子Boltzmann方法在非牛顿流体研究中的应用

建立了用于非牛顿流体的格子Boltzmann方法，通过Chapman-Enskog展开和多尺度技术，并选择特定的平衡态分布函数的形式，可以得到非牛顿流体流动 的宏观Navier-Stokes方程，并且流体满足宾汉模式的本构关系。