首次人工合成蛋白质

20世纪60年代,我国科学家在世界上第一次人工合成了牛胰岛素。这是一种大分子生命物质蛋白质,人工合成这类只有生命才有的物质,无疑具有标志性意义。为何选择合成牛胰岛素?1958年,合成牛胰岛素成为化学家们的选择,因为在世界上牛胰岛素的研究和有机合成技术已经取得了相当的成果,离生命物质蛋白质的合成似乎只有一步之遥。1955年,英国生物化学家桑格(F.Sanger,1918～)搞清     

专科师范院校生物化学课程教学的初步探讨

通过对专科师范院校生物化学课程的教学内容、教学方法、考核方式进行改革尝试的实践证明，改革有效地激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果，为培养出职业技能型的专业人才奠定了基础．     

[Ni(2,2′-bpy)2(H2O)]2[PMoⅥ7MoⅤ5VⅣ2O42]的水热合成与晶体结构

用磷钼酸做原料,在水热条件下合成了一种新的二帽二支撑的Keggin型多金属氧酸盐[Ni(2,2′-bpy)2(H2O)]2[PMo7ⅥMo5ⅤV2ⅣO42],并通过元素分析、红外光谱、热重分析和X射线单晶衍射方法确定了该化合物的晶体结构.结构分析表明:该化合物属于三斜晶系,Pī空间群;晶胞参数a=1.186 6(2)nm,b=1.242 3(3)nm,c=1.257 4(3)nm,α=71.10(3)°,β=74.38(3)°,γ=87.43(3)°,V=1.687 0(6)nm3,Z=1,R1=0.058 0,wR2=0.156 8.     

适合高职高专生物化学的教学方法

为提高高职高专《生物化学》课程的教学效果和教学质量,必须探索适宜的教学方法,较好地完成教学任务,为培养适应社会需要的医学人才奠定坚实的基础。笔者介绍了在教学过程中使用的课堂讲授法、实验课教学法和目标教学法,同时探讨了在实际教学过程中如何正确选择和优化组合各种教学方法。     

我校农学类专业生物化学双语教学的探索

生物化学是一门生命科学领域的重要课程,其双语教学已成为高校本科教育改革的重要内容。针对我校生物化学尚无双语教学的现状,本文对我校农学类专业生物化学双语教学中的教材选择、教学模式和教学手段等问题进行了探索与实践,并对我校农学类专业生物化学双语教学亟待解决的问题进行了探讨,以期建立适合我校实际的生物化学双语教学方法,并为我校相关课程的双语教学提供借鉴。     

生物化学实验教学改革与实践

以2008级同学为实验对象,进行新模式生物化学实验教学。结果表明,优化实验内容,加重综合性、设计性实验比例,注重课前有效预习,改革教学方式以及加入实验操作技能考核等改革方法,教学效果良好,学生的实验技能明显提高。     

生物化学课程多媒体教学效果的调查与分析

通过学生对生物化学课的喜欢程度、对运用多媒体教学的态度和对课件本身的赞同程度等3个维度,利用5点量表,分别从学生总体、性别、年级、学历层次和毕业后去向等方面,对生物化学课程多媒体教学效果进行了调查.检查数据主要从数据的准确性、完整性和及时性方面着手,以期获得对生物化学多媒体教学实践和效果的评价.     

科技人才招聘

中国科学院微生物研究所 1.马延和课题组     

科技人才招聘

中国科学院兰州化学物理研究所研究所精细石油化工中间体国家工程中心拟招聘2名固定研究人员和1～2名博士后,主要参与有关催化剂制备、催化反应和中间体合成的研究工作。1.招聘条件已在国内外获得博士学位或将于2009年初毕业并获得博士学位的博士研究生;即将在2009年出站的博士后;年龄在35岁以下,身体健康;有较强的科研能力、敬业精神和优秀的