利用时辰药理指导合理用药的效果分析

<正>时辰药理学是一门边缘学科,研究自20世纪50年代开始,致力于生物昼夜节律性与药物的相互影响及相关性的探讨。随着时辰药理学研究的不断深入,提出了全新的用药概念,完全不同于传统的用药方案。传统的用药方案是在病理变化、人体功能及药物作用基础上建立的均分法,分几次等量地服用全天剂量,时间在一昼夜内是恒定不变的。而时辰药理依据机体的节律性变化来对最佳的用药时间和用药量进行确定。本次研究运用时辰药理概念指导合理用药,以达到提高药物效果,降低不良反应发生率的目的。     

芒市地区女性生殖道支原体感染状况及药敏分析

目的:了解芒市地区女性生殖道支原体感染情况及耐药情况。方法:采集932例女性宫颈分泌物标本分别做支原体培养及药物敏感性分析。结果:从932例标本中,检出支原体636例,阳性率为68.2%(636/932),其中解脲脲原体单项感染447例,阳性率48.0%(447/932),人型支原体单项感染8例,阳性率0.9%(8/932),解脲脲原体和人型支原体混合感染182例,阳性率19.5%(182/932)。结论:当地女性生殖道支原体的感染率较高,且以解脲脲原体为主,环丙沙星和红霉素耐药率较高,推荐使用交沙霉素和美满霉素。     

浅谈临界高血压患者的非药物健康干预

通过非药物的健康指导,采取正确的生活方式使临界高血压得到转归,使众多患者能够避免进入终生服用高血压药的阶段,从而摆脱各种药物带来的副作用,本文就此进行简要综述。     

药物在门脉高压性上消化道出血的应用

目的：应用药物治疗门脉高压性上消化道出血。方法：根据相关文献进行综述。结果：肝硬化门脉高压所致上消化道出血是内科常见急诊之一，应用药物治疗门脉高压性上消化道出血，止血效果好，方法简便，各级医院均可施行。特别是药物的联合应用，既提高了疗效．又消除了各药的副作用，同时也改善了肝脏的血流灌注而改善肝功能。     

业精于勤 博学深悟铸医魂

中西并举 日增月益赴成功 在社会迅猛发展的今天，医学技艺精湛的朱方石教授，站在医疗前沿，时刻关注现代人的健康问题。他同情人们的疾苦，精心钻研，中西并举，融会贯通，在深厚的中医基础和丰富的西医经历基础上，冀希于从中医中药、中西医结合及天然药物角度寻求治疗慢性肝病和慢性胃病的新方法和新药物，致力于对其的理论机制及临床研究，用艰苦卓绝的创新医术编织出一位大夫执着的梦想。     

浅谈《药物制剂工程》教学中的几点体会

《药物制剂工程》具有显著的特殊性，牵涉面广，专业性，实践性强，为了使学生能将理论知识与生产实践相结合，而不仅仅停留在书本知识，在教学过程中我们从注重课程内容优化．采用形象的多媒体教学，重视实践教学等方面八手，从而达到培养适应现代制责峥工业需要的高素质的药物制剂专业人才的教学目的。     

抗茵药物使用情况1846例临床分析

目的调查医院临床抗菌药使用情况,针对发现的问题提出合理的解决方案,以提高临床合理用药水平.方法抽取吉林省前卫医院有住院部的18个临床科室2012年3～5月每月1,5,9,13,17,21,25,29日共8 d的出院病历共1846份,对所有病历的抗菌药物使用情况进行统计分析.结果经统计分析,医院有63.4%的住院患者使用过抗菌药,使用的抗菌药物种类共42种,在使用抗菌药的患者中有84.7%的患者使用过2种及以上抗菌药物,其中联合用药达6种以上的患者74名,在使用抗菌药的患者中有56.2%的患者进行了药敏实验,但无一例患者进行血药浓度监测.在所有18个临床科室中,手术科室抗菌药的使用率和联合用药率明显高于非手术科室.结论虽然经过努力,抗菌药物的使用率已接近国家要求,但在使用抗菌药物的患者中缺少必要的药敏实验,存在凭经验开方的现象,在高危抗菌药物联合应用中缺乏血药浓度监测.针对以上问题,应从医院和患者两方面入手方能得到较好的解决.     

青蒿素衍生物治疗系统性红斑狼疮研究获进展

系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosus，SLE）是自身免疫介导的、多系统累及的致死性自身免疫病。多年来，由于受病理机制复杂、治疗靶点缺乏、相关疾病动物模型周期过长等因素的制约，SLE治疗药物的研究进展缓慢。     

中国科学院成都有机化学研究所 1847有机（药物）合成技术创新实验室

我实验室拥有近20名职业研发专家与数量变化的在读研究生及其他科研人员．是完全依靠市场机制与企业合作求得生存和发展的科研团体。通过在市场上10多年的艰苦创业及与国内众多医药化工企业通力合作．有数十个具有重大创新（专利）知识产权的医药产品已经或即将陆续进入生产和市场，逐渐建立了自己的特点与品牌。     

关于医药营销专业药物分析课程教学的一点探索

本文根据医药营销专业的培养目标和业务要求,结合药物分析课程的教学经验,通过本专业药物分析课程大纲的制订、教学内容的设置、教材的选取以及实验安排等方面,对药物分析教学进行了一定的探索与研究。