全文获取类型
收费全文 | 7889篇 |
免费 | 199篇 |
国内免费 | 306篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 394篇 |
教育与普及 | 301篇 |
理论与方法论 | 40篇 |
现状及发展 | 33篇 |
综合类 | 7625篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 131篇 |
2022年 | 133篇 |
2021年 | 171篇 |
2020年 | 133篇 |
2019年 | 143篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 113篇 |
2016年 | 130篇 |
2015年 | 181篇 |
2014年 | 388篇 |
2013年 | 329篇 |
2012年 | 342篇 |
2011年 | 430篇 |
2010年 | 345篇 |
2009年 | 397篇 |
2008年 | 391篇 |
2007年 | 404篇 |
2006年 | 326篇 |
2005年 | 313篇 |
2004年 | 304篇 |
2003年 | 344篇 |
2002年 | 267篇 |
2001年 | 333篇 |
2000年 | 264篇 |
1999年 | 263篇 |
1998年 | 232篇 |
1997年 | 229篇 |
1996年 | 188篇 |
1995年 | 201篇 |
1994年 | 145篇 |
1993年 | 138篇 |
1992年 | 126篇 |
1991年 | 118篇 |
1990年 | 106篇 |
1989年 | 92篇 |
1988年 | 66篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有8394条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
提出了一种把脉冲电源的输出两极均作为沉积电极、被处理试样作为一种感应电极、利用产生的串联脉冲放电沉积金属涂层的新技术. 通过“针-板-针”电极系统的放电电压-放电间隙测量实验证实了上述串联脉冲放电的物理过程. 采用振动式串联电脉冲沉积设备在Ni20Cr合金基体上成功地制备出了Ni20Cr微晶涂层和Ni20Cr弥散Y2O3微晶涂层. 950℃空气中的高温氧化实验结果表明, Ni20Cr合金微晶涂层极大地提高了基体合金的抗高温氧化性能, 同时还证实在微晶涂层中施加细小弥散Y2O3颗粒有助于进一步降低涂层的氧化速率及提高氧化膜的抗剥落性能. 相似文献
22.
23.
无有机溶剂、无相转移催化剂条件下稀H2O2氧化环己醇为环己酮 总被引:6,自引:0,他引:6
以钨酸钠与含氮和/或氧双齿有机配体原位(in situ)形成的络合物作为催化剂,在无卤素、无有机溶剂、无相转移催化剂条件下,实现了30%过氧化氢催化氧化环己醇为环己酮的反应。考察了13种不同的配体对环己醇氧化反应的催化作用,其中邻菲咯啉、草酸为配体时环己酮收率最好,分别达96%和95%以上。水杨酸,8-羟基喹啉和3,5-二溴水杨酸为配体时,也有很好的催化效果,环己酮收率超过90%,选用廉价的草酸为配体,对反应条件的优化研究表明,氧化反应的最佳条件为环己醇:W:草酸:30%H2O2的摩尔比为100:2:2:120,反应温度85-90℃,反应时间12h,环己酮收率95.19%。 相似文献
24.
25.
循环冷却水杀菌剂的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
综述了国内外冷却水用杀菌剂的现状以及酶处理技术、复配式杀菌剂的发展。提出了应加强杀菌剂种类、针对性杀菌剂及复配式杀菌剂的研究。 相似文献
26.
张玉梅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(1):103-105
根据金属腐蚀的机理,章主要介绍了钢铁氧化处理和磷化处理的实验技术及应用.实验结果表明:钢铁表面经氧化处理后所得氧化膜色泽美观、厚度薄、组织致密;经磷化处理后所得磷化膜其耐水、耐温、耐磨、防锈、防腐蚀等性能良好. 相似文献
27.
微波水相法合成外消旋1,1''''-联-2-萘酚 总被引:2,自引:0,他引:2
报道了以FeCl3·6H2O为氧化偶合剂,水为溶剂,利用微波辐射技术,快速合成了1,1′-联-2-萘酚.同时对影响收率诸因素进行考察,确定了最佳反应条件微波功率495 W,辐射时间40 s,n(β-萘酚)n(三氯化铁)=12,收率达91%.与常规方法相比,本实验方法具有产率高、反应时间短、产物易分离和反应条件温和等优点. 相似文献
28.
目前实验室制备己二酸的方法大部分采用环己醇经高锰酸钾氧化来制得,这种方法所耗用的氧化剂用量大,而且所制备出的已二酸实际产率不高。我们采用环己酮为原料来制己二酸,此方法可达到较理想的效果。改进后同样能使学生掌握实验技能,达到实验教学的目的,而且也节省了资金和时间。 相似文献
29.
30.