改革教学,创造和悦的教学氛围

本文提出了创造和悦教学氛围的必要性,并从四个方面进行了初步的改革探索.     

论《咏怀诗》的抒情化倾向

阮籍对情感极为重视。他将《咏怀诗》作为他复杂感情的载体。阮籍但求抒发情怀，无论是指斥世人，还是高歌遁世，都是情郁结于中，喷薄而出。这使《咏怀诗》对五言诗的情感范围有所拓展。这一组诗中的情感不仅浓烈、执著、厚重，而且寄托“遥深”。与此相适应，《咏怀诗》的结构模式、语言风格、修辞手法都形成了自己的特点，从而在阮籍手中完全改变了五言诗的民歌性质。     

浅议高校图书馆人文氛围的营造

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,其核心是以人为本。介绍了高校图书馆人文氛围营造的重要性,从物质氛围、精神氛围和学术氛围3个方面阐述了图书馆人文氛围的营造。     

让学生轻松阅读快乐成长

现在的小学生,对读书感兴趣的学生简直是寥寥无几.而少年儿童时期是一生中最重要的时期,这时的他们就如同一张白纸,需要教师教他们画上最美的图画.作为教师应努力在学生的心田播下阅读的种子.让每一位学生喜欢阅读,养成阅读习惯,在阅读中健康快乐的成长.     

师德——构建和谐教学氛围的灵魂

活跃课堂气氛最大限度的提高教学效果，一直以来是教育者探讨研究的课题，今天我们从师德和教师的职业素养对活跃课堂气氛提高教学效果进行了独特的论述，角度新颖独特．论证充分。     

防止高校图书馆沦为自习室

随着高校扩招,高校教室自习的座位资源供不应求。图书馆施行借阅一体化后,大量学生选择图书馆作为自习场所的现状。论文指出了这种情况下所呈现的弊端——高校图书馆正有逐步沦为单纯的自习室的趋势。论文分析了其原因,并提出了改善这种状况的必要性和方法。     

一例网络成瘾者的认知、人格特征及病因分析

本文以一名网络成瘾者为研究对象,采用量表评定与访谈相结合的方式,对其认知、人格特征及成瘾原因进行了较为深入的探讨。结果表明：其在现实中的认知、人格特征与在网络世界中相比,表现出更多的负性倾向。本文还从家庭和学校关系入手,对这种负性倾向和网络成瘾的原因进行了较为深入的探讨。并在最后为如何更好地进行网络成瘾的预防和干预提供了较有价值的参考。     

浅谈教学"开场白"

文章阐述了"开场白"对激发学生的兴趣及调动学生学习积极性起着重要的作用,并进一步说明准备和使用"开场白"应注意的问题.     

积极创设良好教学氛围激发学习计算机兴趣

学习兴趣是一个人认识世界,渴望获得文化科学知识的积极意向活动,只有对所学的知识产生兴趣,才会产生学习的积极性和坚定性,古今中外的科学家、发明家、无一不是对所探讨的问题有浓厚兴趣才获得最后成功的。爱因斯坦也曾指出:兴趣是最好的老师。因此,如何保持激发学生兴趣是学生学习计算机的关键。学生在开始学习计算机时,由于好奇心所致,大多数学习热情、积极性很高,同学们都想学、爱学,但在学习过程中遇到这样或那样的困难时,就怨学、厌学。如何激发和保持学生们学习计算机的兴趣呢?我结合自己的课堂教学,发现给学生一个良好的教学氛围,可以激发和保持学习兴趣。     

加强科研单位思想政治工作需要把握的几个方面

科研单位与正规连队有着很大差别,这主要因为科研单位的主要成员是广大科技干部,其普遍具有学历层次高、思想活跃、自尊心强等特点,这给思想政治工作提出了更高的要求。所以只有结合科研单位特点有针对性地做好以下几个方面,才能保证思想政治工作效能的发挥,从而使单位健康、科学发展。