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中学历史课民族融合问题的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
初中学生对我国古代史上民族关系中的民族融合问题认识不够清晰,可在历史教学中从民族融合的五个重要时期、民族融合的途径及特征加以分析,以便使学生更好地了解我国统一多民族国家形成和发展的历史过程,提高对加强民族团结、巩固祖国统一重要性的认识。 相似文献
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在对“民族互嵌”概念及其内涵研究的基础上,结合民族高校民族互嵌社区环境特征,提出基于构建多民族互嵌式本科生团队的模式,实现创新创业教育与民族团结教育的深度融合,并在必要性、操作层面进行了深入探讨。对于民族互嵌本科生团队,一方面充分考虑了学生的文化和学习基础的差异性,有效地实施了因材施教;另一方面为构建和谐民族关系提供了有效的方式方法,实现了民族团结教育的实效性与针对性。 相似文献
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新疆是多民族聚居区,保护和促进民族团结,反对民族分裂是维护新疆稳定的重中之重。新疆高校图书馆应成为民族团结的黏合剂,在民族团结教育工作中发挥重要作用,具体措施包括:充分认识民族团结与新疆社会稳定的关系,通过高校图书馆网站进行民族团结宣传教育,积极帮扶少数民族贫困大学生。 相似文献
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阿不力孜艾吾拉 《中央民族学院学报》2004,31(5):31-33
新疆自古以来就是我国西北各兄弟民族和汉族共同开辟建设的家园。加强民族团结,维护祖国统一,反对民族分裂,是新疆各项事业顺利发展的重要保证。 相似文献
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孔强 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(1):29-30
西部大开发,是重大的经济决策和政治决策。依法行政既是治国新方略,也是西部开发顺利实施的可靠保证,是加快西部发展营造良好投资环境的迫切需要,具有维护民族团结保障社会政治稳定和推进社会主义精神明建设的重要意义。 相似文献
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主要论述了十七届四中全会精神如何贯彻在马克思主义原理概论教学中,并以民族团结为例。民族团结和民族问题具有重要的当前意义。尤其是在西藏动乱之际。如何保持国内的和平和稳定,为世界和平做出我们的贡献,在国际经济危机之际,是一个重要的问题。所以说无论怎样,在当代大学生中培养民族团结的情感不失为一个好办法。这也正是本文的意义所在。恰此时,中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议召开,会议的精神之一便是关于民族问题的论述。所以,如何在教学中贯穿民族问题和民族团结的作用,是我的课堂所必需要考虑的问题。 相似文献
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磐石:广西民族团结研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
中国成立后 ,广西的民族团结不管遇到什么风浪 ,都安如磐石 ,为全国树立了一个典范。其根本原因就在于制度正确、经济发展、扶贫有效、政策落实、教育推动、语言互动、婚姻互通、历史磨合。要进一步巩固民族团结 ,还应做好完善制度、调整政策、缩小差距等方面的工作。 相似文献
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西部大开发,是国家提出的调整区域经济结构、缩小地区差距的一项重大发展战略。西部地区是一个多民族、多宗教的地区,各民族团结是为实施西部大开发战略提供稳定社会环境的重要保证。本拟从我党在民族工作方面的经验分析在西部大开发中民族团结工作的难点、重点,理清思路、创新制度、深化改革,让西部大开发真正得到启动,促进各民族共同繁荣。 相似文献
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实施西部大开发不仅是振兴中西部地区经济,而且对于促进全国经济更大发展将起到极大的推动作用。主要表现在以下两个方面: 相似文献
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《广西右江民族师专学报》2009,(6):I0001-I0001
本期“民族学人类学研究”栏目刊发了罗彩娟、徐杰舜的《草原文明与农业文明——第八届人类学高级论坛主题演讲纪要》,这是对第八届人类学高级论坛主题演讲的概括和升华。刘绍卫《广西当代民族团结进步历史考察及现代意义》, 相似文献