提高学生学习物理化学的兴趣

<正>物理化学不仅是化学化工专业的理论基础必修课,同时也是环境、食品、制药、生物、地质、材料等学科的理论基础必修课[1-2].由于该课程理论性强,内容抽象,概念公式多,历届学生都反映它是四大基础化学中最难学、最枯燥课程之一[3-4].如何使枯燥无味、难学的物理化学变得生动有趣、易学,兴趣是关键,多年的物理化学教学实践中,探索出提高学生学习物理化学兴趣的方法.     

从STS视角评鲍德里亚对马克思自然观的批判

鲍德里亚在《生产之镜》等著作中，认为马克思自然观是启蒙时期对自然的支配和奴役性概念，其逻辑基础就是对自然的强力征服；唯物史观中的所谓规律和自然必然性都是这种支配和奴役性思维的产物。本文试图从STS视角认识和理解马克思的历史观和自然观，全面客观地评价鲍德里亚对马克思历史观和自然观的某些认识和理解，以期更全面、更准确地理解和发挥马克思的历史观和自然观。     

从纯研究到基础研究转变的背后

时代变迁而造成的社会与境和运行机制的不同，是将纯研究和基础研究区分开来的两个至关重要的因素。然而，纯研究的传统并没有因此荡然无存。相反，它深深地植根于科学家的头脑之中，赋予科学研究以意义，并有效地防护着科学家的研究工作暂时不被外界所干扰。     

学习《语文课程标准》摭谈

世纪之交，当基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务，特别是对工具性与人文性很强的语文教育提出了前所未有的挑战。《语文课程标准》正顺应了社会形势的发展，反映了教育界改革的呼声，体现了最新教育观念和教改成果。它的公布实施，有利于解决对语文学科性质等的一些无意义的争执，把语文教育改革由局部的、分散的、各自为政的尝试，变成了有观念引导、有法规可依的行动。这样一来，学校和教师的使命感、责任感和危机感就更强了。可以这样说，未来几年语文教育局面将有一个大的改观。而对《课标》的理解、挖掘、实施，关键的则是教师理念的转变和修养的提高。     

四川大学华西口腔医学基础实验教学中心

四川大学华西口腔医学基础实验教学中心的前身是华西医科大学13腔医学教学实验室。华西口腔医学实验教学起源于1917年，与我国最早开始的口腔医学教育同步诞生。中心所在的华西口腔医学院是全国口腔医学的发源地，     

《思想道德修养与法律基础》课程教学融合性探讨

《思想道德修养与法律基础》课程教学融合包括课程内在的融合、社会知识的融合、职业岗位实际规范的融合等四个方面的内容。我们要坚持整体性、开放性、创新性、贴近性原则，抓住社会主义成才观教育、社会主义核心价值体系教育和“以德治国”与“依法治国”方略教育三条主线，通过树立科学的思想政治理论课程教学理念、营造良好的思想政治课教学文化传承环境、坚持运用多变的教学方式等途径来实现该课程的教学融合。     

合作性学习在英语教学中的应用分析及启示

文章侧重对学生学习过程中的合作学习进行探索，重点论述合作学习的理论基础、本质特征、必备特点和如何运用合作性学习提高学习效果等方面，同时揭示合作性学习中教师与学生角色的多重性，探讨如何进行合作性学习。     

“治沙植物长柄扁桃综合利用基础研究”项目通过省级鉴定验收

2008年3月30日,由陕西省科技厅组织并主持,对我校完成的“治沙植物长柄扁桃综合利用基础研究”进行科技成果鉴定。鉴定委员会听取了课题组的工作报告、技术报告并审查了相关技术文件,通过认真审议,鉴定委员会一致认为:该项研究立题正确,试验方法合理,调查数据详实,研究结果可靠     

风力发电机组基础施工质量保障措施探讨

文章介绍了风力发电机组基础施工的工艺要点,探讨了保证风机基础质量应采取的对策,阐述了风机基础的施工工艺及施工质量保证措施.     

中国古代科技鼎盛时期的前朝积淀

科学思想是科学产生、发展的思想依据和思想方法，也包括科学成果所蕴含的思想精粹。唐代科技思想，既有对科技知识本身内在的理性探索，也受社会、经济、文化等因素的外在影响，这些又构成了我国古代科技鼎盛时期的前朝积淀，是一个国家、一个民族攀登科学技术高峰的必要基础和条件，这前车之鉴，为兴国、强国留下了宝贵的经验。