加强基础研究，构建新优势

二十世纪九十年代末,国家对高等学校提出了更高的要求,要求高等学校既是教学中心、科研中心,又是辐射高新技术的中心。中山大学作为全国重点大学,近年来,在建设教学、科研中心的同时,积极开展技术创新,努力建设高新技术辐射中心,并取得显著成效。 统计表明,世界90％的技术成果来源于基础研究,基础研究是技术之源。我校的特色在于“理科”,优势源于基础研究。因此,我校在技术创新浪潮中,围绕国家目     

基础防水混凝土冬期负温施工

以鞍钢三烧改造工程中的带冷机基础混凝土的施工为例，讨论要求达到Ｓ８抗渗标号的冬期负温施工问题。分析此种混凝土的防冻机理，采取综合技术措施可获得预期效果。     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础（XIX）

十八、处理好压力与紧张你一定不会忘记第一次经历那种令人寝食不安的压力时的情况。多数人在高考时会感受到这种压力。在博士生攻博之中,最能产生压力与紧张的时间,会出现于完成博士论文实验室工作的若干周之前。     

地理教育价值及我国基础地理教育改革

随着经济的繁荣和人类社会的发展,诸多环境问题对人类生存构成了重大威胁.解决问题的根本措施是加强地理教育,培养科学的人地观,正确的认识人地系统,尊重自然发展的客观规律,根据自然规律来控制自己的行为.地理教育是开放的、面向大众的教育体系,具有培养学生空间意识、全球意识、爱国意识、环境意识、辩证思维和提高国民素质的功能.在此基础上本文结合美英等发达国家的地理教育,分析了我国内地基础地理教育现状和存在问题并提出了相应的解决措施.     

朝闻道·风险·弗兰肯斯坦

以“博命”的方式研究基础物理,简直有了点孔子所说的“朝闻道,夕死可矣”的味道。孔子这么说,是鼓励人们勇于探索真理,而LHC引申出的尚未有一致答案的问题是,科学是否该有禁区？     

小学阅读教学应关注“学情”

“学情”是近年来在小学语文阅读教学研究中经常提到的一个问题，它指的是学生的学习兴趣、知识基础、学习方法、学习能力、学习情感等现有的程度或状态，是可持续发展和变化的。关注“学情”更能体现教师教学的价值，实现教学目的和突出学生的主体地位。如何关注“学情”，从哪几个方面来关注“学情”呢？     

论员工工作满意度

企业要在竞争激烈的环境中求得生存,保持有利地位,必须不断提高员工的工作满意度。本文介绍了工作满意度的内涵、理论基础及影响因素。最后,提出了提高员工工作满意度的方法。     

指数2非线性广义系统解的稳定性分析

利用固定核空间的投影函数和系统的解空间的结构分解，给出了指数２非线性系统的可处理性，同时分析了其零解的稳定性。     

谈理科非物理专业基础物理学课程对素质教育的作用

本文就科学素质中的科学知识、科学方法和科学精神三方面从物理学自身的特点和物理学在自然科学中的重要地位出发,阐述了基础物理学对提高学生能力与素质的重要作用。