浅谈足球比赛中进攻与防守的辩证关系

足球比赛中进攻与防守这对矛盾运动是怎样相互作用的,这不仅是足球比赛实践中应当解决的重要战略战术问题,而且是足球运动学应当探讨的重大问题。本文试图从足球阵型的演变现代足球发展趋势和我国足球比赛现状等方面,来探讨和研究进攻与防守的辨证关系。     

赛马之死

晚春时节,骑着纯种赛马State Deputy飞也似的穿越马里兰的山丘。影子在日正当午中一点点变短,于是跳下马静静伫立在马镫旁,并小心翼翼地顺着胳膊松开本已拉紧的缰绳,给马儿更多的活动空间,让它有机会去寻求驯养和野生之间的微妙平衡。不过必须要小心它随时会撒欢跑得无影无踪——就在几个月前,它的原主人还一直在训练它要跑赢所有对手。自2001年出生以来,StateDeputy就承担着比赛的使命。它的     

当代3000m障碍跑比赛战术策略的构建

田径3000m障碍跑作为耐力与技术结合的体能类项目,其战术也是一门与对手进行场上竞赛的艺术,在分析3000m障碍跑战术内容基础上,构建了当代3000m障碍跑的常用战术和致胜战术,提出了运用战术应遵循的基本原则。     

第11届全运会女篮比赛前八名球队分析与比较

第11届全运会女篮比赛解放军豪取七连冠，辽宁队也在最近八届比赛中第六次取得亚军，分析最近几届全运会比赛，不难发现近几届比赛排名中前三名变化不大。全运会女篮比赛是国内女篮最高水平的比赛。而全运会女篮实力的不均衡已然成为制约全运会女篮比赛发展的主要障碍之一。     

九宫填数

甲、乙、丙、丁四人都喜欢下象棋。为了分出高下，四人之间进行了较量。为此。他们四人相互之间都至少下了一盘，有的则对奕了两局。最后的结果是：A下三盘，一胜两负；B下三盘，三战全胜；C下四盘．四战皆负……     

九宫填数

某单位举行了一次比赛。比赛中，共有8个人参加，而每个参赛者都和其他参赛者比赛一次。赛制的积分规定每胜一局胜方得1分，负方得0分，平局则双方各得0．5分。在全部比赛结束后．甲以7战全胜的战绩赢得冠军，获得亚军的乙的积分则恰好等于倒数第一名、倒数第二名、倒数第三名、倒数第四名参赛者的积分之和．丙则独获季军（即没有出现积分相同而并列季军的情况）。     

分组教学与组间比赛在体育专业乒乓球普修中的应用研究

目的:探索体育专业乒乓球普修课程的教学改革,以便提高教学效果和教学质量;方法:采用分组教学与组间比赛的教学方法(简称"实验组")与传统的教学方法(简称"传统组")进行比较,对所采集的各项数据进行数理统计和分析;结果:"实验组"的各项乒乓球技术与"传统组"相比,大多数均具有"极显著"性提高,调查结果还表明"实验组"的学生在课外乒乓球训练的时间上也比"传统组"有"极显著"性提高;结论:"实验组"的教学方法能有效提高学生的乒乓球各项技能,增强同学之间的团结,提高乒乓球的兴趣;建议:分组教学与组间比赛是乒乓球教学的行之有效的方法,可以在体育专业的乒乓球普修课程中推广应用,将会非常有效地提高学生的乒乓球技能。     

中国男篮在历届斯坦科维奇杯中比赛能力之比较研究

通过文献资料法、观察统计法和对比分析等研究方法,对我国男篮在历届斯坦科维奇洲际篮球赛中的各项技术指标进行横向和纵向对比分析.研究表明:中国用篮的比赛成绩不稳定;比赛能力与对手相比差距较大;投篮能力处于下降的趋势;进攻缺乏集体性;防守能力弱,全队失误过多.     

国家足球队阵型探讨

竞技足球是一项讲求“阵型”的集体球类项目 ,比赛中 ,“阵型”运用得是否合适 ,“变阵”是否有针对性无疑对比赛结果有直接影响 ,结合世界杯小组赛 ,本文将对本届国足的阵型进行探讨。     

浅析高校足球运动员比赛能力的培养

高校足球运动员由于缺乏系统的训练,而且参加比赛的机会较少,平时教练员又不注重队员比赛能力的培养,出现比赛焦虑,心情不稳定,不能很好的适应比赛节奏的现象,从而导致运动员的竞技水平下降,直接影响比赛的成绩,本文以高校足球运动员的特点为基点,结合足球运动的特点,从六个方面探讨了高校足球运动员比赛能力的培养,以期为培养高校运动员的比赛能力提供理论依据。