教绩考核中随机误差的统计校正模型

本课题研究教师课堂教学情况的评估模型,将随机误差理论应用于教师课堂教学的评估体系中,以尽可能减少不同班级、不同年级的学生对任课教师评估打分时的随意性造成的离散误差的影响。稍做修改,即可用于其他人员管理的考核中。     

武术教学中学生学习兴趣的调查分析

通过调查法,探索兴趣在武术教学活动中的功效、培养武术兴趣的方法及途径,可为深化武术教育改革,注意素质、能力培养提供参考信息.     

对现行体育考核评价体系的思考

从评价内容、评价标准和评价结果的反馈形式三方面分析现行体育考核评价体系的局限性和弊端 ,根据学校体育考核评价体系的发展趋势提出了较合理的体育考核评价新思路。     

对大学生学习武术动机的研究

本文主要分析了大学生在武术课教学过程中学习动机的类型和学习动机对学习成绩及身体素质的影响．研究表明，具有问接远景性学习动机的学生比具有直接近景性学习动机的学生的学习成绩和身体素质有明显的提高．所以，学习动机对学生学习成绩和身体素质的提高起着重要的作用．     

武术国际化发展之我见

武术是融技击与表演为一体的民族传统体育项目,是中华民族的文化瑰宝。现在有越来越多的人喜欢武术。徐才主席说:“武术源于中国,属于世界”。虽然我国政府和武术界人士都在为武术走向世界进入奥运会而努力,但武术到现在还是没有被国际人士所公认,还没有进入奥运会,武术怎样才能走向世界进入奥运会呢?本文作者通过查阅文献资料,试着论述了自己的观点。     

中国大学"泛行政化管理"模式与"量化考核"评价机制亟待改变

中国大学内部的“泛行政化管理”模式,正让广大一线教学科研人员成为权力的附庸。大学是一个规模巨大、与社会密切联系、具有多种功能的独立实体,它的发展离不开政府的支持,但其内部管理不是行政管理,而是侧重于教学、科研人员学术事务的管理。从大学的本质上讲,大学的主体是教师、学者、学生,中心工作是教学、科研工作,并且自主、自由是这种探索性工作的生命。但实际上,如今大学却像个     

初级剑教法新尝试

本文对高校女生体育课武术教学重点教材初级剑的教法进行了新的研究和尝试,指出应遵循教育教学规律,发挥教师主导作用,采取对比归类、分解整合的方法进行教学。     

高校教师工作考核的AHP方法

根据高校教师工作考核的内容，建立了层次结构模型。用ＡＨＰ方法求出了各考核指标的相对权重，并对教师工作的定性、定量考核指标进行了规一化处理