叙事理论视阈下《在酒楼上》叙事者的不可靠性

《在酒楼上》作为一篇"同故事叙述"(叙述者与人物存在于同一故事层面的叙述)文本,鲁迅选择了对话的一方"我"作为叙述者,在这些表现为第一人称叙事模式的作品中,叙述者不仅仅是故事的讲述者,还是事件的参与者、经历者,既担当叙述者的诸多功能,还表现出人物角色的功能,因此,叙述者的叙述出于种种原因引起人们对其可靠性进行质疑。在多重关系下,其叙述能否做到完全真实可靠,这个问题引起了叙事学的极大关注。尤其是在目前中学教材"去鲁迅化"的背景下,借助叙事理论展开对经典的重读,以新的视角和方法对《在酒楼上》叙事的可靠性与不可靠性进行具体解读,具有重要的现实意义。     

迷雾中的那盏灯

九九重阳节那天,我和老公开车去山中求子,结婚五年了,我们一直没有孩子,求医问药,花了不少钱,也被四处流窜的野郎中骗过,所谓病急乱投医,我们不放弃任何一个希望。大医院检查过,都没什么大毛病,     

试议对中文图书在版编目数据问题的分析

本文从多重角度分析了中文图书在版编目所存在问题,并提出了针对性的对策和建议。     

幸福就在我身边

一直在追求着你,幸福一直在寻觅着你,幸福一直在思索着你,幸福我在学校寄宿,每逢周末才能回家。每次到家,桌上总摆着许多我爱吃的菜,     

泛在图书馆环境下知识咨询服务研究

泛在图书馆和知识咨询是图书馆未来的发展趋势。本文阐述泛在图书馆与知识咨询服务的内涵和特征,并且对泛在图书馆环境下知识咨询服务进行系统研究。     

欧盟国家的创业教育

创业教育在推动创业中发挥着极为重要的作用,与美国等国家相比,欧盟的创业教育虽然开展相对较晚,但在实践过程中也展现出相当多值得借鉴的经验和做法。     

学会在挑剔中成长

<正>他是个积极上进、乐观开朗的青年,从少年至今都如此。中学、大学阶段,他不但学业出色,而且能力极强,从班长到学生会主席,无不见证了他的能力。他是学友的偶像、女孩的期盼、老师的得意门生,他是     

浅谈我在民族地区语文课多媒体教学的感受

多媒体教学改变了教师们固有的备课模式和教学方式，也激发了学生学习的兴趣。本文就笔者的教学经验谈谈多媒体教学的感受。     

泛在信息技术环境下高校图书馆发展策略研究

泛在信息技术环境下的高校图书馆发展包括信息服务理念的坚持与信息服务工作的全面创新二个方面．对此高校图书馆应采取的发展策略有：落实“以人为本”的信息服务理念、构建特色化的数字信息资源体系、建设人性化的信息服务环境、创建个性化的智能服务系统、创建无线链接的信息服务系统、构建实时的决策支持信息服务系统．     

孝感方言的语气助词"在"

孝感方言的“在“可以用作动词、介词、副词和语气助词.“在“用作语气助词时可以出现在多种句法结构中,表示对动作持续状态的肯定语气,它对应于普通话中表示陈述语气的“呢“,来源于近代汉语中的语气助词“在“.