建构主义教学方法在C程序设计教学中的应用

介绍了C语言的特点及建构主义理论,分析建构主义理论指导下的三种较成熟的教学方法,通过三个教学案例阐述建构主义教学方法在C语言程序设计教学中的应用.     

让试卷讲评课成为一潭活水

文章从试卷讲评课的教学目标设计、课前的准备、课堂的组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课中如何对学生进行学法指导及对学生自学能力的培养,从而让试卷讲评课"活"起来,使教学起到事半功倍的作用.     

努力把学报办成高水平的学术理论刊物_本刊编辑部召开创刊三十周年座谈会

9月 27日下午,本刊辑编部召开庄谈会,纪念学报册刊互千淘牟。出席座谈会的有本刊编斡部全体捣斡人员和工作人员,庄谈会由学报主编何桂嘉同志主持。 与会同志回顾了学报创刊三十年来走过的道路,认真总结了经验。一致认为,我校学报于1956年10月创刊至今三十年来,特别是党的十一届三中全会以来,在校党委的关怀和领导下,在广大作者、读者以及我校印刷厂等单位的热倩支持下,取得了一定的成绩。学报作为学术成果的园地,学术交流的窗口和人才培养的阵地,对繁荣学术,提高我校教学、科研水平都太了积板哟促进作用。首先,学报坚持正确的办刊方向。学报…     

用科学的发展观指导社区图书馆建设

本文分析了我国社区图书馆发展现状及存在问题,并就如何树立科学的发展观,促进社区图书馆可持续发展问题进行了初步的探讨.     

渤大学人

金振兴，男，1954年8月出生于辽宁省葫芦岛市，民革党员；1989年7月毕业于内蒙古大学化学系无机化学专业，获理学硕士学位；现任渤海大学辽西生态环境研究所所长，应用化学省级高校重点实验室主任，第十、十一届锦州市政协常委、民革锦州市副主委，教授，应用化学专业硕士生指导教师，渤海大学学术骨干教师，从事催化化学及环境在线自动监测的研究和开发工作。     

用中医的整体观念指导针刀临床实践

中医学非常重视人体自身的统一性、完整性及其与自然界的相互关系。认为人体是一个有机的整体,构成人体的各个组成部分之间在结构上不可分割,在功能上相互协调,互为补充,在病理上相互影响。用中医理论指导针刀临床是必要的也是必须和有效的,树立整体观念就是针刀临床所必须的。     

践行科学发展观努力提高决策水平

胡锦涛同志在党的十七大报告中要求全党同志"在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,坚持以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观".     

浅谈如何提高锉配教学质量

文章对如何提高锉配教学的质量及作者在教学过程中应做好哪方面的工作,提出了自己的见解.     

浅谈对中专一年级学生的学习指导

中专一年级是学生从普通义务教育迈向专业技能教育的起步阶段，是学生接受中专教育打基础的阶段，也是学生从少年期向青年期过渡的特殊阶段。所以，对这一阶段学生的学习指导与教育应充分体现他们的上述特点。首先，作为打基础阶段，必须对学生进行理想教育、素质教育和学习指导，三者相辅相成，缺一不可。[第一段]     

高中文言文教学诵读方法指导

文言文教学中要注意诵读，这个观点已经被广大语文教学工作者所接受。但是在教学过程中要注意对学生进行诵读指导，这一点还有许多教师做的不够。文章主要从诵读指导的重要性和方法上进行了论述。