基于物理的植物器官实时变形模拟

近年来,各种方法被用来模拟可变形物体的实时变形。提出了一种基于质点-弹簧系统的植物器官变形模拟方法,并根据交互式设计的要求开发了参数化的植物器官几何造型和弹簧模型生成方法,简化了质点-弹簧模型的构造。实验结果表明,该方法能够获得具有较高真实感的变形效果,能够适用于多种植物器官一般情况下的变形模拟;同时,参数化的几何曲面和物理模型生成能够满足于交互式实时模拟的需要。     

歌曲演唱中的情感表达

歌唱是情感的艺术，有“声”而无“情”，只是声音的炫耀而不是歌唱艺术，“唱情”才是歌唱艺术的灵魂所在。有“情”而无“声”则是装腔作势，没有传“情”的手段，没有艺术的技巧也不是真正的艺术。歌唱艺术中的情感表达来源于歌者对现实生活的体验。在歌唱艺术中，情感表达是重中之重。只有充分分析、理解作品，准确地运用各种表现手段，才能深刻地反映作品的内容和情感。     

从手掌看病的简单方法

这种手诊方法有两个基本要素——“位”与“相”。     

下期看什么：解密大脑

我们的一切活动全都有赖于身体的一个神秘器官“脑”的控制。为了搞清楚这个最重要的器官如何发挥作用，科学家们进行了长期的研究。破解脑秘密的那些一流研究者现在是如何认识脑的活动的，他们又在研究些什么？     

动物的舌头

动物的舌头虽然是身体上的一个普通器官，但各有其独特的用途。长颈鹿的舌头很长，约60厘米，这样舌头伸出来便能把树上的嫩枝嫩叶卷住，非常方便。     

浅析课堂歌唱教学

一、小学歌唱教学中的听唱法和视唱法 （一）小学歌唱教学中的听唱法和视唱法 1.听唱法和视唱法的优点和缺点 听唱法是由教师进行范唱,学生进行模唱的学习歌曲的方法。即“口授耳传”的学歌方法，它的优点是：学生可以直接地、简便地学习唱歌，同时，可以把主要的注意力放在歌曲的情感和韵味上面。它的缺点是：难以适应比较长的、复杂的歌曲的学习，尤其是合唱曲，更难以使学生掌握。     

英科学家培育出人造器官

英国伦敦大学学院纳米技术和再生医学系科学家亚历山大?塞法利安教授领导一支研究团队致力于在实验室培养人体器官。近来,塞法利安实验室培养出多种人体器官,如鼻子、耳朵、气管、动脉等。科学家认为,实验室培养人造器官将能够应用于临床实践,让器官捐献成为历史。当你在塞法利安实验室中看到这些人体器官,千万不要惊慌,这些     

沙蟒皮肤,消化及雌性尿殖器官的组织学研究

对沙蟒(Eryx miliaris)的皮肤、消化和雌性尿殖器官进行了组织学研究。皮肤缺少皮肤腺,消化管的共同组织学特征是由粘膜、粘膜下层、肌层和浆膜组成。卵巢为长囊状致密器官,位置不对称,右侧前于左侧,卵巢外层为生殖上皮,内为结缔组织,输卵管壁分为粘膜层、肌层和浆膜层。肾为长形,分5～6叶,右侧输尿管较长。     

日本林蛙的器官发育：呼吸,循环,尿殖系统和感觉器官的发育

通过对日本林蛙早期胚胎发育的观察和出膜至变态蝌蚪、幼蛙及成体的系统解剖,对呼吸,循环、泌尿、生殖系统和感觉器官的发生,发展与变化过程进行了描述和讨论.