阅读教学技艺新探

当今社会是一个信息型社会,阅读已成为人们赖以生存和发展的一项必备技能.新课程改革对于语文教学提出了新的要求,而其中的阅读教学是语文教学的重要阵地,也亟待改革.顺应新的形势,结合工作实际,笔者浅谈几点新课改下阅读教学的体会.     

良好的语文教学工作与学生的心理健康教育密不可分

随着我国在国际上地位的不断稳定攀升,众人疯狂迷恋英语转而投入到钻研博大精深的汉语之中.那么各国对汉语的热衷,也使我国对汉语的重视程度与日俱增.从而对于语文学科的要求也就越来越高.教师花样百出改变各种形式来调动学生的学习热情,教学工作效果却适得其反.追其根本原因,是没有从学生的心理因素入手,所以只有了解学生的心理,从学生的心理角度入手,再运用恰当的语文教学的工作方法才能改变提升语文教学工作.     

如何提高中学生的语文阅读水平

阅读是语文教学中不可缺少的部分，也是中华文化传承的重要方式，通过阅读学不仅可以培养学生的语言感知、理解能力，更能可以帮助学生陶冶情操，提高审美水平，从而培养学生的文学素养。     

案例教学法在中职语文教学中的运用

案例教学法是对传统语文教学方法的一种改进，这种教学方法，不仅能够提高学生对语文学科的重视程度，而且能够提高教师自身的教学水平，真正的起到教学相长的作用。基于现阶段的中职语文教学现状来说，教师应用案例教学方法来进行教学已经刻不容缓。该文主要通过对现代中职语文教学应用案例教学法的必要性的介绍，进而探讨了案例教学法的运用对策，仅供参考。     

怎样将小学语文教学与学生的天性、特点结合

对于小学生来说，爱玩是他们的天性，大多数的小学生即使坐在教室里，可能只用一半的精力在听课。作为小学语文教师，怎样做到把要学的文化知识让学生有效的接收，需要结合小学生的天性。只有了解小学生的特点，才能因材施教，实现教学的预期目标，做到教学效益最大化。