欧洲落叶松,美洲落叶松生长与气象因子关系的研究

应用灰色系统理论中的关联分析方法,分析并指出了影响欧洲落叶松（Ｌａｒｉｘ ｄｅｃｉｄｕａ）、美洲落叶松（Ｌａｒｉｘｌａｒｉｃｉｎａ）生长的气象因子大小顺序依次为：４０ｃｍ地温、降水量、相对湿度、最低气温、２０ｃｍ地温、水气压、１５ｃｍ地温、最低地面温度、１０ｃｍ地温、５ｃｍ地温、最高气温、最低本地气压、平均本地气压、平均地面温度、最高本地气压、风速、最高地面温度、蒸发量、平均气温;绘制了欧洲落叶松     

各族入侵与中世纪欧洲商业

9世纪-10世纪斯堪的纳维亚人、阿拉伯人、马扎尔人对欧洲的入侵和劫掠给欧洲商业带来了重重灾难,然而随着入侵的终止,入侵带来的后果即冒险精神、商道的畅通、南北方向商业繁荣的刺激作用、社会秩序的稳定等又在促使欧洲腹地商业复兴的进程中起到了重大作用。     

联合国欧洲经济委员会肉类标准研讨会概述

联合国欧洲经济委员会（UN／ECE）肉类标准研讨会（Workshop on UN／ECE Meat Standards）于2008年12月2—4日在南京农业大学教育部肉品加工与质量控制重点实验室举行。参会外方代表有Claudio Meza（UN／ECE肉品专业委员会秘书长）、Ian King（UN／ECE肉品专业委员会主席、澳大利亚AUS—MEAT首席执行官）、Laurent Lourdais（欧盟行政官员）、Chandramohan B．Chawan（美国农业部农产品运销专家）;     

欧洲期待在科技领域参与东北老工业基地振兴——欧洲15国驻华使馆科技外交官来辽宁参观考察

为配合党中央、国务院振兴东北等老工业基地的战略决策，国家科技部组织欧洲15国驻华使馆科技外交官于3月22日来东北三省省会城市及大连市进行参观考察，进一步了解东北三省振兴老工业基地的思路和设想，考察投资环境和市场，寻求参与振兴东北老工业基地建设的切入点。     

欧洲公众理解科学的历史考察

虽然面向大众的科学传播已有几个世纪之久,但直到20世纪的后半叶,人们才开始对科学传播的作用、意义以及科学传播对社会和科学体系的影响进行系统的反思,公众理解科学的问题才进入人们的视线。到目前为止,欧洲公众理解科学的发展过程大体可以分为四个阶段。     

从民族融合看骑士文学

骑士文学是欧洲中世纪特有的文学形式。它伴随着民族融合的进程产生、发展，从民族融合中的宗教、战争中汲取创作内容和主题思想，印证着希伯来文化、拜占庭文化、十字军东征等宗教、战争这两种重要的民族融合形式对它的影响。     

第三代(3G)移动通信技术

3G是ThirdGeneration的缩写,即第三代移动通信技术。第一代较完善的移动通信系统AMPS穴Ad-vancedMobilePhoneSystem雪是在1982年由美国的贝尔实验室(BellLabs)研发的,采用的是模拟语音穴AnalogVoice雪频分多址技术。随着数字化的到来,美国和欧洲国家就开始了数字语音(DigitalVoice)时分和码分多址技术的开发,即第二代移动通信技术。其现有的标准有四个:D-AMPS穴TheDigitalAdvancedMobilePhoneSystem熏美国和日本采用雪,GSM穴TheGlobalSys-temforMobileCommunications熏欧洲、中国等世界大多数国家采用,即所谓的“全球通”雪,…     

欧洲三国科研评估体系的启示与借鉴

为了更好地了解世界科研评估的进展状况，进一步改进我国科研评估工作．教育部科技委于2005年6月6～17日组织了专门考察团．前往德国、西班牙和英国进行考察访问。考察团先后访问了德国的科技政策咨询委员会、波恩大学、马普学会，西班牙的加洛尼亚理工大学．英国的剑桥大学、SUSSEX大学科技政策研究所（SPRU）和英国研究评估委员会（RAE）。欧洲三国的科研评估工作给考察团留下了深刻的印象。     

略述中国第一位物理学博士李复几

李复几,原名李福基,字泽民,1881年12月9日生于上海。1901年7月毕业于南洋公学中院,为首届毕业生。随即受学校派遣留学欧洲。先在伦敦国王学院学习语言,此后先后进入芬斯伯里学院和伦敦大学学习机械工程,在伦敦机械工程师研究所和德国汉尼尔理机器厂实习。1906年进入波恩皇家大学师从凯瑟尔从事光谱学研究,1907年获得物理学博士学位,是中国第一位物理学博士。李复几回国后未继续从事物理学研究,而是在汉冶萍公司、汉口工巡处、四川盐务管理局等部门任工程师,从事技术工作。1933年居苏州。1947年9月病逝于四川自贡。     

欧洲应用型人才培养特点研究

纵观发达国家发展轨迹不难发现,当一个国家进入到工业化中期,就需要大量的应用型人才.有研究表明,我国已经进入工业化中期,国家正在研究应用科技大学改革战略,欧洲应用型人才培养在其适应社会需求、专业设置、培养目标、教学模式、教学环节、产学研合作等方面都有其独到的地方,加强对其研究,可以为我国正在开展的应用科技大学改革提供借鉴.