阅读欣赏教学要鼓励创新

阅读欣赏教学有两个目标:还原性目标和创新性目标。实现创新性目标就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。笔者就阅读欣赏教学如何实现创新性目标作了一些尝试、探索;一是鼓励学生去发现问题,二是给学生想象的时空,三是注重培养求异思维。     

北京地区生态旅游资源的地段美和时序美

以北京地区的生态旅游资源为例，分析了生态旅游资源的两个重要特性地段美和时序美，指出地段美和时序美是构成生态旅游资源的独特性的本质，它们之间具有统一性，并且能够进行时空转换，充分利用生态旅游资源的地段美和时序美，可以促进生态旅游资源的保护和生态旅游业的发展。     

形象、情感、哲理的有机契合－浅谈郭风散文诗的意境美

郭风散文诗刻意描绘准确而又单纯的形象，抒发强烈而又真挚的感情，同时又闪耀着深邃而又隽永的哲理光芒。在创作实践中，他善于缘情造境，寓理于境，使形象、情感与哲理有机契合，创造出了清丽幽雅、含蓄隽永的“郭风式”散文诗的意境美。     

论毛主席诗词的崇高美

本文论述了毛主席诗词作品的崇高美的几种表现 :写景的崇高美、抒情的崇高美、人格的崇高美     

鲁迅人物散文艺术美发微

<正> 在鲁迅卷帙浩繁的作品中,有数量很少的人物散文。它们既有对前辈师长的思念,如《藤野先生》、《关于太炎先生二三事》,也有对平侪名流的追忆,如《忆刘半农君》;既有对老友新朋的怀想,如《范爱农》,《纪念刘和珍君》、《为了忘却的纪念》、《忆韦素园》,也有对平民仆妇的回顾,如《阿长与(山海经>》、《阿金》……这些作品,使人常读常新,爱不释手。这除其具有深厚的美学意蕴而外,另一重要原因还在其具有独特的艺术美。这突出表现为如下三个方面:     

妙趣横生 美不胜收：－余光中小品文的语言艺术浅论

余光中小品文中鞭辟入理的人情事故和匪夷所思的巧念妙想，所表现的理趣，意趣、情趣和谐趣，谐给人以妙趣横生，美轮美奂的感觉。     

论实现英语课堂教学美的途径

教学既是科学，又是一门艺术。英语课堂的教学美是师生全部素质和谐配合和均衡运作的结果，也是英语教师创新性教学并引导学生积极参与教学活动的结果。在外语教学中，运用双重活动教学法并结合其他教学手段，是实现英语课堂教学美的途径。     

论西方艺术的和谐美

西方文化中实体的宇宙观决定了西方文化的和谐是对立面之间的斗争，是着眼于对立面之间的斗争与时间的和谐，由此也就形成了西方艺术和谐美的特征就在于在对立面之间的斗争中形成时间的和谐、个体的和谐．