全文获取类型
收费全文 | 41860篇 |
免费 | 808篇 |
国内免费 | 2461篇 |
专业分类
系统科学 | 1675篇 |
丛书文集 | 1827篇 |
教育与普及 | 928篇 |
理论与方法论 | 764篇 |
现状及发展 | 203篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 39731篇 |
出版年
2024年 | 168篇 |
2023年 | 590篇 |
2022年 | 694篇 |
2021年 | 797篇 |
2020年 | 694篇 |
2019年 | 621篇 |
2018年 | 363篇 |
2017年 | 515篇 |
2016年 | 652篇 |
2015年 | 1065篇 |
2014年 | 2062篇 |
2013年 | 1841篇 |
2012年 | 2279篇 |
2011年 | 2575篇 |
2010年 | 2818篇 |
2009年 | 2944篇 |
2008年 | 3529篇 |
2007年 | 3124篇 |
2006年 | 2246篇 |
2005年 | 1959篇 |
2004年 | 1724篇 |
2003年 | 1455篇 |
2002年 | 1321篇 |
2001年 | 1164篇 |
2000年 | 925篇 |
1999年 | 881篇 |
1998年 | 705篇 |
1997年 | 728篇 |
1996年 | 669篇 |
1995年 | 607篇 |
1994年 | 561篇 |
1993年 | 483篇 |
1992年 | 437篇 |
1991年 | 387篇 |
1990年 | 391篇 |
1989年 | 379篇 |
1988年 | 361篇 |
1987年 | 208篇 |
1986年 | 111篇 |
1985年 | 33篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 6篇 |
1978年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 10篇 |
1940年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
科学方法是人们在认识和改造实现世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式,在科学研究中,科学方法被视作产生知识的“知识”。学生掌握了科学的方法就能更快地获取科学知识,更透彻地理解科学规律。科学方法作为思维和行为方式,蕴含着极大的智力价值,学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式,其智力水平会大大提高。因此,化学教育实施素质教育实施素质教育应注重科学方法的教育。科学方法有非常丰富的内涵,这里主要谈如何指导学生运用探索法、归纳总结法、联想比较法、科学观察法和科学记忆法进行学习,切切实实提高学生的科学素质。 相似文献
152.
153.
在L-smooth拓扑空间中借助于L-smooth半闭集给出了L-smooth s-远域、s-附着点、s-聚点等概念,进一步讨论了网的s收-敛,并研究了它们的一些基本性质.从而,丰富了已有的结果. 相似文献
154.
无论是培根的知识统一、笛卡尔的普遍数学,还是霍布斯的物理主义,都源于一种对绝对确定性的寻求,并试图用一种“科学方法”使知识成为普遍的和永恒的绝对真理,于是,“科学方法”被赋予某种向政治、经济、文学等领域转移的能力,甚至获得了某种可以支配其他事物的地位,这是科学主义在17世纪萌生的重要原因。 相似文献
155.
思想政治工作是服务于党的中心工作的一项重要工作,是我们党的优良传统和政治优势,是精神文明建设的一项基础工作。与以往不同的是,我们今天的思想政治工作者所面对的是多样化的利益群体、社会角色,“我讲你听”“我导你行”的单纯灌输式思想工作方式,已逐渐显得苍白无力。面对新形势,学校的政治思想工作也必须不断创新,只有与时俱进才能发挥它最大的作用。但是如何才能既适应新形势又保留其优良的传统呢?这需要在工作中,对于以下几个方面多下功夫。[第一段] 相似文献
156.
介绍了金属的“超塑性”概念及其特点,阐述了超塑性材料Zn-22%Al板材气压成形的原理,着重解释了其板材气压成形模具的设计与计算,对生产实际与理论探讨具有现实意义。 相似文献
157.
158.
电站锅炉一次风的精确测量对于锅炉的燃烧调整和安全运行起着极为重要的作用,在简单分析各种测量方法的基础上,指出采用微波法进行测量是一次风监测较为可行的方法,具有工程实用价值。 相似文献
159.
随着城市的迅速发展,城市化进程的加快,城市噪声污染日益突出,噪声污染对城市居民的健康带来很大危害。本文主要对城市噪声的产生源进行了分析,对噪声给人群造成的危害进行了初步探讨,提出了城市噪声的控制对策。 相似文献
160.
初中《历史与社会》(以下简称《社会》)课程,之所以起名为“历史与社会”,其实是有着深远内涵的。人人都生活在社会中,而且都将为在社会上生存而奋斗。我们的教育目的就是促使一个个自然人转化为社会人,为使人们能在社会上更好地生存与发展创造条件,打下基础。而且,人是生产力中最重要的因素,人的素质高低影响社会经济的发展,现在的学生就是未来的生产力,他们将来到社会上能否有所作为,有所贡献,教育起重要的作用。[第一段] 相似文献