首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   81253篇
  免费   605篇
  国内免费   860篇
系统科学   2444篇
丛书文集   3203篇
教育与普及   830篇
理论与方法论   244篇
现状及发展   92篇
综合类   75905篇
  2024年   177篇
  2023年   689篇
  2022年   658篇
  2021年   686篇
  2020年   516篇
  2019年   718篇
  2018年   235篇
  2017年   426篇
  2016年   583篇
  2015年   1993篇
  2014年   4106篇
  2013年   4029篇
  2012年   5090篇
  2011年   6268篇
  2010年   7239篇
  2009年   8240篇
  2008年   7567篇
  2007年   7192篇
  2006年   4115篇
  2005年   3048篇
  2004年   2718篇
  2003年   2854篇
  2002年   2691篇
  2001年   2399篇
  2000年   1872篇
  1999年   1410篇
  1998年   1043篇
  1997年   838篇
  1996年   705篇
  1995年   596篇
  1994年   571篇
  1993年   356篇
  1992年   302篇
  1991年   232篇
  1990年   199篇
  1989年   212篇
  1988年   68篇
  1987年   45篇
  1986年   17篇
  1985年   3篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   3篇
  1980年   4篇
  1978年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
皮亚杰结构——建构理论对语文研究性学习具有重要的启示作用:学习过程和研究过程密不可分;要充分尊重学生的主体地位并使学生掌握科学的学习方法;要注意研究性学习中学生科学精神的培养和人格的自我实现。  相似文献   
62.
试论当代中国学校体育与健康教学的特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从当代中国学校体育与健康教学的指导思想、教学内容、教学管理和教学实施等4个方面阐述我国学校体育与健康教学的特色。  相似文献   
63.
教学媒体是现代教育技术的重要组成部分,它是人类社会发展的成果之一,文章对各类现代教学媒体进行了探讨。  相似文献   
64.
本阐释了思想政治教育课教学中的情、理、行三个核心环节,指出在思想政治教育中,只有将情、理、行三融为一体,综合运用,从“情”和“理”出发,动之以情、晓之以理、导之以行,才能使思想政治教育达到预期的目的,取得良好的效果。  相似文献   
65.
“数字电路与系统”具有实践性和离散性等特点;采用多媒体与板书相结合的方法克服多媒体的局限性,发扬板书的优势,取长补短;加强与学生的交流,创建和谐、有序、兴趣盎然的教学氛围。  相似文献   
66.
教师自身能力及素质的提高是发展教育事业的重要环节。了解反思教学理念形成的发展过程及其基本内涵,在高校外语教师中培养反思性思维,使用反思教学手段提高课堂教学效果,将有利于促进教师实现自我发展。  相似文献   
67.
对基于MOS电阻阵列红外图像转换器的红外图像实时生成和显示系统的实现进行了重点论述。根据红外图像仿真原理对典型目标建模,并利用openGL和开发的图像转换等软件,完成目标动态图像数据序列的计算机生成;论述了基于128×128电阻阵列的红外图像数据处理与驱动控制技术,实现了目标动态红外亮度图像向目标动态灰度图像的转换,并利用驱动控制系统以200Hz的帧频速度驱动MOS电阻阵实时生成目标动态红外图像。该系统已在红外成像目标仿真中得到应用。  相似文献   
68.
在体育教学中,常常遇到怎样才能跑得更快、跳得更高或跳得更远等问题,这些问题对于小学、中学的学生来说,显得比较难理解.可利用学生已学过的书本理论知识,在跑、跳、投三个项目的教学中来分析说明,讲清原理,使学生弄懂弄透,提高自信心和运动水平①在跑的方面通过作用力与反作用力的关系来说明;②在跳的方面通过力的合成与分解 F1=Fcosa, F2=Fsina来说明;③在投的方面通过 F=mv2的来讲解,在质量一定和角度一定的情况, v(速度 )越快获得的力就越大.  相似文献   
69.
教学设计是决定一门课程成功与否的关键因素,网络教学也是如此.文章对教学设计中的一小部分--学习者特征分析进行讨论.网络教学中的学习者特征分析除了像传统课堂教学一样对学习者的认知发展特征进行分析、对学习者起点水平进行分析、对学习者认知结构变量进行分析、对学习者学习风格进行分析、对学习者学习动机进行分析外,还要对学习者的计算机使用能力、学习能力、组织能力、学习目标的层次等进行分析.  相似文献   
70.
本文从如何激发学生的学习热情,克服他们心理对《医学生物学》的学习恐惧;如何提高教师的自身素质,顺利完成每次课的教学目标等角度来阐述对本学科的教学探讨,希望能对同行们提供一些帮助。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号