慕课背景下高校图书馆服务创新的思考

介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性.慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地.     

试析“热点教学”在《概论》课程教学中的运用

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思政理论课程之一,改进教学方法,激发学生兴趣,提升课堂教学质量是上好本门课程的关键因素。该文对《概论》课程实行热点教学的意义以及应该注意的三个问题进行探讨,对于在教学过程中提高课堂教学实效,具有重要作用。     

善于反思，不断提高政治教学效益

随着新一轮教学改革的不断推进，政治教师要不断反思政治教学的方法，树立新的教学观念，从教学方式、教学环节、课堂形式、记忆方法等多个反面进行反思和改进，从而更好的满足新课改的要求，达到新课改的各项标准。更好的服务学生真正学习和综合素质的提高，激发学生学习政治的主动性和积极性，发挥学生的主观能动性，从而更好的提高政治的学习成绩。     

高职高专就业指导课教学模式的研究

当前各高职高专院校开设了《职业生涯规划与就业创业指导》课,但由于师资队伍、课程建设、教学方法等诸多因素的影响,需要达到的课堂教学效果并不显著。该文从就业指导课存在的问题出发,试图寻求最适宜青年学生的教学模式与方法手段,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高大学生自觉提高自身的思想道德素质和综合就业能力,最终达到理想的择业、就业,帮助他们在事业上开拓出属于自身美好的蓝天。     

中国优秀传统文化阅读实践在高校思政课教学中的应用研究

中国优秀传统文化阅读能够提升大学生的人文素养和道德情操,激发他们的爱国情怀和文化自信,有助于他们树立正确的三观,具有重要的思想政治教育功能。因此,高校思想政治教育要积极研究中国优秀传统文化阅读实践在高校思政课教学中的应用,提升思政课教学的实效性。     

邓小平思想政治教育方法论创新与《概论》课教学改革

邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”、“教育一定要联系实际”等重要论断是对思想政治教育方法论的重要创新，对《概论》课教学改革具有很强的指导性。在邓小平思想政治教育方法论指导下进一步推进《概论》课教学改革，必须做到理论原理讲解与实践活动体验相结合、理想信念教育与尊重学生现实利益相结合、马克思主义经典著作学习与解决现实问题相结合。     

慕课的发展对信息管理类专业教学的影响

介绍了慕课的起源与内涵,阐述了慕课在国内外的发展现状,比较了慕课与网络精品课程的区别,探讨了慕课发展对信息管理类专业教学的影响.     

浅谈在新课改背景下如何上好初中数学复习课

初中数学复习课对于学生巩固平时所学知识和今后参加中考前的全面复习都非常重要，但是如何激发学生的兴趣，把复习课真正转变成学生整理、掌握、巩固知识，弥补新授课解决不了的问题的课，进一步提升新授课的教学成果，成为了摆在我们所有初中数学教学一线教师面前的一个棘手的问题。本文就以上问题提出了一些自己肤浅的看法，望大家指正、共勉、共同进步，为国家培养栋梁之才尽自己的绵薄之力。