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11.
带有非相参积累的序列统计恒虚警检测器   总被引:2,自引:0,他引:2  
雷达检测中,为了改善检测性能经常采用非相参积累的方法以获取高信杂比的目标回波,本文讨论了平方律检波后带有非相参积累的序列统计恒虚警检测器,分析了Swerling起伏目标情况下的检测性能,并介绍了该检测器在实际工作中的一种应用。  相似文献   
12.
U-统计量尾概率级数的收敛性   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文对相当广泛的一类权函数和边界函数给出了U-统计量尾概率级数收敛的充分条件.  相似文献   
13.
长期以来,在非数学专业概率与数理统计课程建设中,一直存在着教学方法及考试模式等方面的问题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了概率与数理统计教学改革的几点看法。  相似文献   
14.
曾维理  李洁  谭湘花 《科技资讯》2007,(25):164-165
本文介绍了加权马尔可夫链预测方法的基础,以金星电子公司产品销量资料为例,采用均值-标准分级法进行销量分级,把这21个月的月销量分成5个级别,运用加权马尔可夫链对该公司销量进行预测和分析,得出了符合实际的预测结果,为市场产品销量的预测分析提供了一条新的途径.  相似文献   
15.
马高福 《科技知识动漫》2007,(10X):27-27,98
二项式是高中数学的重要内容之一,它与概率理论中的三大概率分布之一的二项分布有其内在的联系,同时二项式系数又是一些特殊的组合数,利用二项式定理可得到关于组合数的一些恒等式,从而深化对组合的认识。二项式定理有关问题几乎每年高考都涉及到,且常常是以考查二项式系数问题的形式出现。在学习中,应善于归纳典型问题数学模型,总结此类问题的重要思想和方法,本文例析几种常用的解决方法。  相似文献   
16.
由“概率统计”谈对高中新课程标准的认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
从新课程标准(以下简称新课标)的设置理念要求在新课标和原教学大纲的比较以及“典型题,以及对数学教师提出的新要求。体现新课标和原教学大纲的异同,力求改变目前数学课程教学中某些“繁、难、偏、旧”状况,关注学生的情感态度和价值观方面的发展变化。  相似文献   
17.
QAM中频调制的实现方案及其比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁伟洋  张先永 《科技资讯》2006,(12):234-234
正交幅度调制(QAM)在ISDN、ADSL、LDMS、有线电视网络的Cable Modem以及无线广播数字电视等多种宽带接入方式中得到广泛应用。QAM须经过数字调制、矢量调制、中频调制的过程,其中中频调制是将I、Q数字基带信号转换为射频信号的关键环节。本文提出模拟和数字两种实现QAM中频调制的方案,然后对它们进行比较。  相似文献   
18.
针对标准化试题中多选题与单选题的分值确定问题,提出了综合难度系数法。运用该方法,可使各种选择题的分值确定更加合理、科学,并能客观、公正地反映应试者的真实情况。  相似文献   
19.
关于Ghouila—Houri定理的注记   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
20.
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