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31.
王志红 《山西科技》2008,(3):104-105
文章阐述了植物造景在现代城市园林绿化中应遵循的基本原则和手法,提出了通过合理种植、科学配植,构建出一派生机勃勃的园林景观,创造出不同的意境。  相似文献   
32.
研究了具有第Ⅱ类功能性反应的三种群捕食-食饵离散系统,得到了保证该系统持久性的充分条件.  相似文献   
33.
《国际学术动态》2008,(1):47-48
由浙江大学生物技术研究所主办、中国植物病理学会副理事长、长江学者周雪平教授担任主席的第6届“杭州植物病理学与生物技术国际研讨会”(6th Hangzhou International Symposium on Plant Pathology and Biotechnology)于2007年5月31日-6月3日在杭州召开。会议实到注册代表102名,  相似文献   
34.
教育的核心是"迁移"。生物学教学中,教师不仅要培养学生本学科内的知识迁移能力,还要促进其它学科知识在生物学习中的迁移和扩展。而其它学科知识在生物学中的应用,对解决生物学教学中的某些难点,可起到画龙点睛的作用,达到事半功倍的效果。本文拟从运用化学"动态平衡"的知识迁移,解决生物学教学中"植物根细胞吸收无机盐的机理"的难点问题进行探讨。  相似文献   
35.
现在,市场上的食用油有的标有"压榨"字样,有的标有"浸出"字样,那么压榨油和浸出油有什么不同呢?  相似文献   
36.
果饱宝     
  相似文献   
37.
38.
农用抗生素离体植物组织平皿筛选模型的设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了能够快速、简便、定向地筛出对植物病原真菌选择性强,内吸渗透性好,对酸、碱、光、热相对稳定,具有实际应用价值的农用抗生素,我们设计采用了离体植物组织平皿法新型筛选模型。  相似文献   
39.
40.
《近世代数》教材[1]中列举了大量的例子,其中最重要的就是整数环z的模n的剩余类环(z。,+,·)这类例子,全书有三十多处涉及到它。因此我们不仅要掌握理解这些例子,更重要的是通过学习这些例子熟悉了解相关的理论知识,从而达到举一反三,触类旁通的效果。下面谈三个问题。  相似文献   
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