我国肿瘤生物学专业建设的思考

介绍了美国肿瘤生物学专业的博士生培养方案,该方案是经过来自于50多个院校及医学中心的肿瘤生物学系主任或专业负责人的审议而取得的共识.同时,本文也概述了肿瘤生物学专业在我国的现状,并提出该专业及相关学位点建设的一点建议.     

端正双姿——培养良好书写习惯的第一步

人生聪明识字始，识字教学是小学语文教学起点，是启蒙教育的开端，而写字则是语文教学中的基础，其中写字时的姿势当为写字的第一关。然综观现在学生写字时的坐姿、笔姿，绝大多数不尽人意。本人从学生姿势错因谈起，提出改进策略：与幼儿园衔接、学校重视、手指精细动作训练、激发兴趣、独特评价……     

模拟电路实验分层教学的探讨

分析了＂二本C类＂学院学生的特点,围绕学校的培养目标,从模拟电路实验课程的地位和特点出发,探究有针对性培养学生实践能力的可行之路;着重研讨了改进模拟电路实验教学的方法,改进后的方法是令人满意的。     

在物理教学中培养学生的创造性思维

进行思考。创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下，以头脑中已有的信息为材料，通过发散思维与集中思维，借助于想象与联想，直觉与灵感等，以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合，从而产生新观点、新设想的过程。在中学物理教学中开发学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一，也是素质教育的主旋律。     

论高校辅导员心理教育能力的培养与提高

心理教育能力是高校辅导员必须具备的能力之一,文章主要从心理教育能力的内涵、培养和提高心理教育能力必要性与路径三方面进行了探讨。     

化学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是带有情绪色彩的认识倾向，它能推动人去认识和探究事物，所以，兴趣是最现实、最有效的学习动力，是学习动机中最活跃的因素。有兴趣的学习不但能是学生全神贯注、积极思考，甚至能使他们达到废寝忘食的境地。学生在满怀兴趣的状态下进行学习，感知、观察更细致、全面，想象更丰富，思维更敏锐而灵活，记忆也比较牢固，因此，在化学教学过程中，教师应注重激发和培养学生的学习兴趣。     

论体育创新人才的培养

运用调查法、文献法、归纳与逻辑分析法,从社会、教育、学生自身三方面,剖析人才培养的影响因素,并提出从树立创新教育观、构建体育专业教育教学新体系、营造利于创新的校园人文环境、建设高素质创新型师资等途径,实现体育创新人才培养目标.     

英科学家培育出人造器官

英国伦敦大学学院纳米技术和再生医学系科学家亚历山大?塞法利安教授领导一支研究团队致力于在实验室培养人体器官。近来,塞法利安实验室培养出多种人体器官,如鼻子、耳朵、气管、动脉等。科学家认为,实验室培养人造器官将能够应用于临床实践,让器官捐献成为历史。当你在塞法利安实验室中看到这些人体器官,千万不要惊慌,这些     

如何培养学生的语感

所谓语感就是对语言文字的感受，一个人的语文素质的高低与其语感有直接关系，语文素质高的人，其语感能力必定很强,表现在对语言文字一种敏锐的感知和丰富的理解上，反之，语文素质差的人，其语感能力就弱些，表现在对语言文字表面上的理解。叶圣陶先生说过，语言文字训练，主要是训练语感，可见，培养语感，加强学生的语感能力，是当前语文教学实施素质教育的重要内容。     

工科研究生培养浅谈

本文阐述了工科研究生培养过程中涉及的培养目标、开展科学研究、进行发明创造、撰写论文、查阅参考文献等多个方面的问题,根据多年研究生学习和研究生教育经验,提出了一些有价值的做法和建议。