植物造景在城市园林绿化中的应用

文章阐述了植物造景在现代城市园林绿化中应遵循的基本原则和手法,提出了通过合理种植、科学配植,构建出一派生机勃勃的园林景观,创造出不同的意境。     

关于工科数学分析教学中的数学建模思想

针对大学教学分层次培养的模式,结舍强化班工科数学分析课程教学实践,阐述了如何将数学建模思想渗透到课程教学的问题..     

中职计算机专业教学改革探讨

把握当前职业教育的新形势，培养合格的中等职业技术人才，探讨职业教育中计算机专业的教学方法，正确评价学生的学习效果．以技能大赛促进教学改革。     

河南中西部地区蜜蜂春季促繁措施

从气候条件来讲，河南中西部地区整个越冬期—般无需特殊保温。开繁时间一般放在“小寒”与“大寒”之间，因第一蜜源植物油菜开花时间是在公历3月上旬（雨水与惊蛰之间），这时开繁能繁殖两期蜂，这样可有效保证达到采第一期油菜蜜的群势。     

珍贵树种宜昌楠繁育技术

宜昌楠是华中地区特有的国家二级保护珍贵树种，是樟科楠属常绿乔木植物。由中国科学院武汉植物研究所于1985年从湖北乡土树种野生宜昌楠开始选育，经过近20年的培育筛选出的楠属园林栽培新树种。2003年通过湖北省林木良种审定委员会审定。后在长江大学的具体指导下，荆州市森生苗木研究所大力开展了宜昌楠配套技术的研究与试验工作，     

植物病理学与生物技术新趋势

由浙江大学生物技术研究所主办、中国植物病理学会副理事长、长江学者周雪平教授担任主席的第6届“杭州植物病理学与生物技术国际研讨会”（6th Hangzhou International Symposium on Plant Pathology and Biotechnology）于2007年5月31日-6月3日在杭州召开。会议实到注册代表102名，     

浅谈师范学校美术教学中学生学习兴趣的培养

认识美术的重要性，激发学生对美术的兴趣；注重与学生情感培养，教态亲切，激发兴趣；精心组织教学，内容生动有趣；讲究教学方法，采取多样化的手段。     

论教师的情感能力及培养

教师的情感能力是指教师在教书育人过程中,正确认识与控制自身和学生的情绪、感情的能力。教师的情感能力对教育教学具有重要意义,必须重视教师情感能力的培养和提高。     

强化实际操作训练,培养学生动手能力——《畜禽生产》课程实践教学改革的探索与体会

在《畜禽生产》课程的教学中,组织学生到校内实习牧场和校外实训基地开展养猪、养鸡等生产全过程的系统实训,使学生掌握较坚实的专业技能,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的动手操作能力,提高了学生的综合素质。同时也促进了教师业务能力和教学水平的不断提高。     

浅谈高职生数学兴趣的激发和培养

高职生数学水平低,学习兴趣不高。加强心理素质教育、加强实践性教学、激发学习动机、营造教学情境、搞好校本课程开发、加强多媒体教学能达到激发其学习兴趣的目的。