桥头堡建设视阈下的云南民族中等职业教育发展

少数民族中等职业教育肩负着推动边疆多民族地区经济社会和谐发展的历史使命。新中国成立以来，云南民族中等职业教育发展迅速，由于自然、历史、社会等原因，发展水平仍然相对滞后。如何在“桥头堡”建设中，深刻认识民族中等职业教育的特殊地位，加快民族中等职业教育事业的发展，提出了相关对策建议。     

边境地区桥头堡新高地建设的思考

分析麻栗坡县边境特殊区位优势,提出抓实＂形象宣传＂、＂人才培养＂、＂招商引资＂和＂优化环境＂四大工程建设,着力推进麻栗坡县桥头堡新高地建设,加快麻栗坡县走向世界融入世界的步伐。     

曲靖市在推进云南“桥头堡”建设中的SWOT分析及其战略定位

云南桥头堡建设战略的实现需要省内各州(市)的共同努力。通过对曲靖市的SWOT分析,将其定位于面向东南亚南亚的制造业中心、链接印度洋与内地的桥头堡能源保障基地、中西部地区与东南亚南亚链接的物流中心、面向东南亚南亚的云南省教育文化产业的次核心区域、面向东南亚南亚的农业技术输出中心,实施与滇中城市群按既定路线办事、沿边州(市)互惠互利共拓外贸、与其他州(市)打通南亚市场的分工合作策略。     

桥头堡战略下面向东南亚就业的对外汉语专业课程设置——以大理学院为例

就对外汉语专业本科毕业生就业的瓶颈问题,对在桥头堡战略背景之下面向东南亚就业的课程设置作研究和实践,为面向东南亚的境外就业作探索。     

缅甸政府对民地武的改编对云南桥头堡建设的影响

把云南省建设成为中国面向西南开放的重要桥头堡，既是中国的国家战略，也是云南省的发展战略。中缅两国有2185公里的共同边界，仅云南与缅甸接壤的边界线就占中缅陆地边界的90％以上。近年来，民地武反对缅政府对其进行改编导致国内政局不稳．甚至爆发了内战，战争波及到中缅边境，对中国特别是云南桥头堡建设产生了很大的影响。     

抢抓机遇积极进取不断开创大理学院国际交流合作新局面

大理学院在推进教育国际化方面进行了积极探索,取得了许多成功的经验,国际交流与合作已成为学校工作的一个特色和亮点,在全省,乃至全国的同类院校中,已初步领先,促进了学校办学水平的提高,也为学校赢得了良好的社会声誉.     

切实做好科技工作全县经济发展势头良好

道真地处黔北极地,素有“黔蜀门屏、银杉之乡、仡佬故土、傩戏王国”的美誉,是黔渝经济走廊的“结合部”和贵州融入长江经济带的“桥头堡”。全县国土面积2156平方公里,辖10镇4乡87个村（社区）,现有人口33．45万人。属亚热带湿润季风气候,冬无严寒、夏无酷暑,气候宜人。全县水能理论蕴藏量40．04万千瓦,可开发36.07万千瓦。