文件与档案的概念范畴

本文就“文件生命周期论”产生的社会体制背景和文件、档案概念的模糊性进行了探讨,试图通过上述问题阐述“文件生命周期论”在文件与档案概念范畴这一基本问题的偏颇。同时强调对外来理论应采取客观的态度,走一条与我国国情相结合的探索之路,形成有中国特色的文档生命周期系统理论,更好地服务于国家、服务于社会、服务于人民。     

浅析图书馆员的职业价值观

本文从高校图书馆员职业现状分析职业价值观,以及由此引发的一系列心理问题,并提出了如何树立正确馆员价值观。     

电子档案管理中若干问题研究

阐述了电子档案及其特点、电子档案的管理原则、中文文件的归挡、电子档案管理体系及电子档案的优点等。     

加强档案管理 促进档案发展

档案是国家机关、社会团体及个人在社会活动中直接形成的真实记录,是国家的宝贵财富。加大档案人才开发力度,培养和选拔优秀人才,依法治档,推广和利用先进的手段和设备管理档案,使档案事业能够适应新时期发展的需要,为社会主义建设发挥作用。     

关于档案信息化建设与管理问题探讨

随着信息技术的发展,档案信息化已成为国家信息化建设的重要内容。面对当前档案信息化建设进行中存在的一系列管理问题,我们有必要对档案信息化建设做进一步研究与思考。本文通过分析档案信息化的内涵及意义,针对档案资源信息化建设的基本要求及管理过程中应注意的问题进行探讨,以期充分发挥信息化作用,以适应档案管理现代化的需要。     

论职业教育学学科性质与定位

职业教育学学科性质定位的不准确直接影响其学科的独立性,虽然目前在该方面进行的研究比较多,但是缺少原创性观点.因此,从职业教育学学科的内在逻辑、发展需求出发,分析职业教育学理论特质,及其与生俱来的实践性和应用性,进一步提出该学科定位的走向,即从交叉学科到交融范式.     

职业活动导向教学模式的应用探讨

职业活动导向教学模式是劳动和社会保障部向全国技工院校推广的教学模式.该模式在教学目标、教学内容、课堂结构等方面有许多独到之处.笔者通过在烹饪教学实践中运用该教学模式,改变了烹饪理论教学难的现状,有效地提高了烹饪专业学生的注意力,促进了大部分学生良好学习习惯的养成,培养了学生多方面的能力.可以使其快速适应饭店工作,取得了良好的教学效果.     

高职教育核心职业能力分析

核心职业能力是从业者从事某项职业必的核心专业能力,具有岗位性、专业性、精通性等特点.强化核心职业能力是高职教育追求的目标,也是高职专业建设的方向.高职教育要实现培养大批掌握核心职业能力人才的目标,必须明确以能力为本位的专业定位与发展方向,积极推行工学结合的人才培养模式,强化实训、实习环节.大力加强双师型教师队伍建设.     

职业技术教育课程改革的内在动因及发展理念

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分,基于职业院校发展的需要、社会的需求及育人为本理念的要求,有必要对职业技术教育课程进行改革,此举关乎职业技术教育改革的成败,具体的改革措施体现在更新课程内容;对职业教育课程设置进行变革;对职业技术教育课程赋予境域色彩,体现科学主义、人文主义和实用主义相整合等诸多方面.     

加强高职学生职业道德教育探析

高职教育是面向生产和服务第一线培养高级技术应用型人才,加强高职学生的职业道德教育极具现实意义.在社会主义市场经济条件下,特别要加强高职学生的敬业精神、诚信精神、协作精神的教育,探讨加强高职学生职业道德教育的有效途径.