全文获取类型
收费全文 | 8480篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 332篇 |
教育与普及 | 182篇 |
理论与方法论 | 79篇 |
综合类 | 7904篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 45篇 |
2022年 | 57篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 83篇 |
2015年 | 215篇 |
2014年 | 533篇 |
2013年 | 564篇 |
2012年 | 738篇 |
2011年 | 941篇 |
2010年 | 790篇 |
2009年 | 838篇 |
2008年 | 809篇 |
2007年 | 700篇 |
2006年 | 403篇 |
2005年 | 291篇 |
2004年 | 228篇 |
2003年 | 199篇 |
2002年 | 153篇 |
2001年 | 160篇 |
2000年 | 118篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1926年 | 1篇 |
排序方式: 共有8503条查询结果,搜索用时 9 毫秒
141.
数字档案信息安全技术浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要探讨了数字水印技术、数字签名技术和防火墙技术的工作原理及其在数字挡案管理中的运用,井对安全技术运用所需的相关环境保障进行了简单探讨。 相似文献
142.
档案是社会生活中最真实可靠的原始记录。在认清档案本质的基础上,弄清档案与其它相关行业的联系和区别,对档案管理工作实践布一定的指导意义。本文通过对挡案与图书、档案人员与文书人员以及档案管理与历史研究的关系的阐述,探索档案信息资源的合作开发。 相似文献
143.
本文结合高职计算机应用专业教学中存在的问题和教学改革实践,以提高学生就业和创业能力为目标,对高职计算机应用专业教学中如何对学生进行综合职业能力的培养进行了探讨。 相似文献
144.
阐述工程施工阶段内业档案资料的分类与主要组成及管理工作应该注意五个方面,介绍县乡公路内业档案管理工作经验,并指出现行工程内业档案工作中应注意解决的三个存在问题。 相似文献
145.
加强公路档案管理之我见 总被引:4,自引:0,他引:4
公路档案是国家的重要财富,是公路工作者劳动成果的历史记录和创新思维的智慧结晶,是公路工作得以继承、延续、发展的重要载体,也是公路工作不断更新技术、提高管理的重要依据。加强公路档案的管理,可以为公路行业科学管理提纲依据。档案工作是一项立足现实、面向未来的事业,必须要有长远的观念,把公路部门的档案工作与现代科技发展和公路部门的长期发展联系起来。 相似文献
146.
高校档案信息系统是数字校园网的重要组成部分,它的建设适应信息化社会的需要,项目进度管理提升了高校档案信息系统项目管理水平,从而使档案信息系统建设真正实现效益。概述了高校档案信息系统项目的管理过程,同时介绍了项目范围和叙述了进度管理的主要内容与相关工作。运用现代项目管理的研究成果,估算项目活动资源与活动工期,进而制定项目进度计划和进行控制。 相似文献
147.
针对山东黄河信息中心档案信息资源利用情况,采用专家打分方式对档案信息进行数据采集,利用粗糙集理论对数据进行预处理,灰色聚类算法对档案信息资源利用情况进行系统评价.研究发现,该评价体系对档案信息资源的管理和信息的有效利用提供了有价值的科学决策依据. 相似文献
148.
信息技术和网络技术的日益发展,使办公自动化进程日新月异,办公途径和手段不断更新。“电子政务化”已成为社会各个领域的发展方向。随着政务活动的不断更新,政府职能的不断完善,电子政务首当其冲的进入了整个社会的信息化浪潮中。随着我国政府上网的逐步实施,各级政府政务信息网陆续开通,一个全新的“电子政务”时代也悄然而至。电子政务环境下形成的馆藏档案信息资源的数量十分巨大,内容也非常丰富,因此在馆藏档案信息资源的开发利用工作中,为了更有效地开发利用电子政务环境下馆藏档案信息资源,我们必须准确地把握以下几个原则,才能做到正确预测馆藏档案信息资源利用者的需求倾向,才能有针对性而不是盲目地开发馆藏档案信息资源。 相似文献
149.
职业素质是从事职业活动的基本条件,具备了良好的职业素质,才能体现出具体的职业能力和职业水平的不断提高,同时职业素质的培养又是职业能力培养的基础。因此职业素质是目前用人单位衡量人才的主要标准,也是职业教育人才培养的第一目标。 相似文献
150.