案例教学法在VB程序设计教学中的应用

在计算机VB程序设计教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,并找出一条比较新颖的教学方法,越来越成为广大计算机教师颇感兴趣的话题。本文探讨了案例教学法在VB程序设计教学中的应用。     

案例教学在独立学院翻译课中的应用

由于我国高等教育供需矛盾突出而国家财力有限,于是,作为"高等教育改革试验田"的独立学院应运而生。但是,独立学院的生源质量往往良莠不齐,因此,独立学院的教师要探索适合该校学生的教学策略。本文结合独立学院的教学实际,探讨了在独立学院翻译课中案例教学法的应用。     

单片机课程教学中的案例教学法研究

案例教学方法是政案例为手段在教师主导下引导学生主动学习，这有利于培养学生分析问题与解决问题能力，提高学生的实践能力。本文探讨了单片机教学案例的设计原则，提出了单片机教学中对电路设计、程序编写、设计仿真与硬件制作四大能力的培养，分析了案例教学过程并以I／O口点亮发光二极管的案例设计为例说明了单片案例设计的方法。     

一个家庭的日常理财经

案例 刘女士今年36岁,月工资收入3000元,有一个8岁的女儿。老公在外企工作,月工资收入5000元,家庭月收入合计8000元,有一套价值约40万元的住房,还有各项存款30万元和5万元国债。     

案例教学法在《国际贸易实务》课程教学中的思考

案例教学法作为一种新的教学方法,在调动学生积极性和主动性,激发学生的创造性思维,提高学生分析问题和解决问题的能力等方面具有其他教学方法无法比拟的优点。因此,将这种教学方式引入到《国际贸易实务》的课堂教学中值得我们探讨。     

论案例教学法应用于初中信息技术课的适应性

我国信息技术课程的开展还属于起步阶段,无论从课程结构还是从课程内容的角度看都比较落后,与其它国家在信息技术教育的程度上还有很大的差距,面对如此现状,怎样提高我国信息技术课程的水平和质量,怎样在初级中学就去培养学生的相关素养,以此推进我国相关技术和产业的发展,都是作为教育工作者应该思考的问题,提出对案例教学法认识,供大家借鉴,有所启迪.     

《计算机文化基础》教学与考试模式改革的探讨

随着计算机技术的发展,高校计算机文化基础教学也随之不断的发展,人才的培养需向复合型转变,计算机教育显得尤其重要。本文结合我院实际,主要从下六个方面阐述了计算机文化基础课程教学改革的几点想法,论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

将《环境保护概论》教学生动化,提高学生学习兴趣

本文从尊重学生、在课堂上提倡多种多样、生动有趣的教学方式入手,着重讨论了提高《环境保护概论》的教学效果的各种尝试。     

搞好案例研究促进教师发展

鞍山市千山区宁远镇小学中心校是一所农村中心小学。     

组织复杂信息技术吸收的探索性案例研究

组织复杂信息技术的吸收过程是一个组织学习和不断降低知识壁垒的过程。本研究的目的是探讨组织知识壁垒和吸收能力对组织信息技术吸收的影响。采用案例研究的方法,该文选取了两个大型企业作为案例对象,通过半开放式的访谈和查阅公司档案等方式对信息技术的吸收过程进行了纵向研究。结果发现,组织信息技术实施知识和吸收能力的差异是导致不同信息技术应用结果的主要原因。通过标准化、简化界面以及合理的实施小组组成等方式,可以有效降低组织复杂信息技术实施中的知识壁垒,提高信息技术的吸收能力。结论认为,组织知识和吸收能力对于组织信息吸收有很强的因果联系,通过有意识增加组织知识存量,提高吸收能力,可以促进信息系统的成功实施、应用和价值发挥。