特色产业发展案例:林芝地区天麻仿野生人工种植

<正>林芝地区是野生天麻主产区,种植天麻也是当地农牧民收入的主要渠道之一,由于采挖量逐年增大,资源告紧,引起了有关我们科技部门的高度重视。林芝科技局认为经济社会的跨越式发展,一靠资源开发,二靠科技进步,而科技进步决定资源开发的深度,决定着跨越     

多媒体教学法在中职妇产科学教学的应用

多媒体教学法已广泛运用于教育领域,如何运用到具体学科的教学中是关键。笔者就自己在中职妇产科教学中,应用多媒体教学法的体会,提出了自己的看法。     

新型模板和脚手架的施工技术和经济效益

模板和脚手架是钢筋混凝土工程中量大面广的重要施工工具,占钢筋混凝土总造价的20%,劳动量的40%,工期的1/2.所以,采用新型模板和脚手架对于提高质量、减少劳动量和降低造价有着极其重要的意义.     

制冷背心用于隔绝式防护服中的传热模型研究

采用芯材为石蜡，壁材为密胺树脂，相变温度为35.66℃，相变潜热为158.7J/g的微胶囊相变材料制备制冷背心原理样衣，与隔绝式防护服配套使用，并委托中国人民解放军北京防化研究院生理评价试验中心对制冷背心进行生理评价试验。在室温36℃，相对湿度60%的条件下，测定穿着隔绝式防护服配有制冷背心前后的人体胸温、手温、腿温和肛温等参数随穿着时间的变化关系；结合人体产热，散热经验式与伍德科克人体散热理论建立模型，探讨人体穿着隔绝式防护服配有制冷背心前后人体平均体温随穿着时间的变化关系，并对如何提高人体着装舒适度和延长隔绝式防护服穿着生理时限进行综合分析。结果表明：穿着隔绝式防护服配有制冷背心前后，人体胸温、背温、手温、腿温和肛温明显下降；通过建模计算分析，穿着隔绝式防护服配有制冷背心前后的人体平均体温随穿着时间的变化关系计算值与实验测试结果吻合，变化趋势一致；在相同条件下，穿着配有制冷背心的隔绝式防护服过程中，人体体温较穿着未配有制冷背心的隔绝式防护服有所下降，上升幅度较小。     

空气压缩及干燥系统的工程设计

<正>随着我国化工事业的迅速发展,各类大型生产装置的建设,空气压缩系统尤显重要。本文以离心式空压机组和配套的压缩热再生式干燥机组的工程设计为例,总结了应注意的问题及相应措施。空气压缩及干燥系统工艺流程见图1。     

项目教学法在中专《综合布线》教学中的应用

综合布线是中等专业学校计算机专业，物业管理专业的一门专业基础课，对本专业后面的课程学习起着铺垫作用。怎样上好这门专业基础课？分析传统教学模式的不足之处，并探索将项目教学法应用于综合布线这门课程的教学中，取得一定的成效和经验。     

关于一个半离散的Hilbert型不等式

应用权系数的方法及参量化思想,建立一个具有最佳常数因子的、半离散的Hilbert型不等式,并考虑了它的引入多参数的最佳推广式及等价式.     

环境教育渗透中学化学教学现状调查及案例设计

通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查，获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息，对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论，找出症结所在；然后根据化学教学大纲的要求，结合学校教学进度，运用合适的教学方法，设计教案，进行授课，再对授课学校的学生进行二次调查；最后进行反恩，总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。     

基于{V_8O_(24)}~(8-)阴离子簇的一维Zn(Ⅱ)配合物的合成及晶体结构

利用水热合成技术,合成了1个基于{V8O24}8-阴离子簇的Zn(Ⅱ)配合物[Zn2(Hdpa)3]2V8O24(dpa=2,2′-dipyridylamine),通过X-射线单晶和粉末衍射、红外光谱和热重-差热分析手段进行了表征.单晶X-射线衍射分析表明化合物是由2种不同的阳离子片段([Zn(dpa)2]2+和[Zn(dpa)]2+)连接{V8O24}8-阴离子簇形成的1D带状结构,其中{V8O24}8-阴离子簇展示了清晰的椅式构型,2个[Zn(dpa)]2+单元分别被支撑在椅式构型的两侧.     

无管网悬挂式贮压超细干粉灭火系统浅析

由于超细干粉灭火技术具有适用性强,灭火效率高,而且可以避免造成二次灾害的优点,不但可以扑灭一般的火灾,还可以应用于电气设备火灾、油以及其他有机液体火灾、惧水物品起火等,因此非常符合现代生产加工和生活对于消防的需求,因此超细干粉灭火系统的研究和应用受到了越来越多机构的重视。