理论联系实际是邓小平理论“进大脑”的根本原则

理论联系实际是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论固有的原则和本质要求。本文通过邓小平理论教学“进大脑难”这一现象和原因的分析,论述了理论联系实际在邓小平理论教学中如何应用这一原则的基本方法。     

网络课件的设计与制作

为了适应未来教育技术发展的要求,我们必须掌握网络课件的设计与制作方法。这对促进网络教学的发展,实现教育信息化、现代化有着深远的意义。本文介绍了网络课件的概念、特点、并对网络课件的设计和制作指出了具体的方法。     

有关三大遗传规律的教学与讨论

本文通过对三大遗传规律实质内容的详细探讨，以“纲要信号”图表法分析比较了三者的区别与联系，取得了理想教学的效果。     

P_m∨P_n的点可区别边色数

研究了Pm ∨ Pn的点可区别边染色,并得到了Pm ∨ Pn的点可区别边色数．     

英语中的禁忌语与委婉语

语言是社会发展的产物,也是社会生活的反映。社会的发展会促使语言的变化。现实生活中人们出于这样那样的原因对某些事物和行为有所忌讳积久成禁忌,它们在语言中的表现形式便是禁忌语。而禁忌语的存在又促使委婉语的大量产生。这说明两者有一定的联系。但两者属于不同的语言现象,因此又有区别。本文试从这两方面进行论述,使读者对两者的关系有初步的了解。     

在物理教学中培养学生的科学思维

现代社会对于人才的要求不再单纯看他的知识多少，而是渴求知识与能力并重的创新型人才，这也是社会对基础教育提出的根本要求。而要使学生具备较强的获取知识和处理信息的能力，具有丰富的个性和开放的头脑，首先就要打破传统、被动的思维习惯，让学生能像科学家一样地思考和解决问题。     

路的3类积图的邻点扩展和可区别全染色

[目的]为了得到两条路的积图的邻点扩展和可区别全色数.[方法]直接构造了两路的笛卡尔积、直积、半强积的邻点扩展和可区别全染色.[结果]得到这3类积图的邻点扩展和可区别全色数.[结论]证明了NESDTC猜想对于两路的笛卡尔积、直积、半强积成立.     

确信服务TCP连接吞吐量模型

在区别服务网络内为使传输控制协议（TCP）连接在网络拥塞时得到同目标速率相一致的吞吐量，需要分析影响TCP连接吞吐量的主要因素，基于流模型假定，推导了一个确信服务TCP连接在边缘路由器采用漏桶标记算法和核心路由器采用In和Out随机提前检测算法的吞吐量模型，TCP连接吞吐量是一个漏桶参数、确信服务TCP连接目标速率、TCP连接的端到端时延和数据包丢失率的函数，模拟方法证实了模型的有效性。     

学语法,找规律,变复杂为简单──高中英语部分语法知识归纳

学生在高中英语学习中对部分语法知识感到难学、难记。对非谓语动词、复合句、Ｉｔ的用法、倒装句和虚拟语气等语法项目进行趣味性的总结和归纳能激发学生对学习语法的兴趣，让学生在学习语法的同时，自己寻找规律，提高学习效率。     

略论毛泽东社会主义观的理论特色

毛泽东的社会主义观是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的社会主义观具有明显的理论特色，它侧重于理论观点，侧重于根本制度，侧重于发展，具有新时代背景和中国国情的特点，又具有独创性的哲学思维特色，而全心全意为人民服务的思想始终贯穿于其始终。