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151.
对于带有相关观测噪声、未知噪声统计、不同观测阵带有相同右因子的多传感器线性离散定常随机系统,利用相关方法,提出了噪声统计信息的在线辨识器.基于ARMA新息模型,提出了自校正加权观测融合Kalman滤波器,避免了求解Lyapunov和Riccati方程,减少了计算负担,适于实时应用.利用动态误差系统分析(DESA)方法,严格证明了提出的自校正融合滤波器以概率1或按实现收敛于相应的最优融合滤波器,即具有渐近全局最优性.一个3传感器跟踪系统的仿真例子说明其有效性. 相似文献
152.
梁潘 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):45-47
首先分析了目前高职高专电子信息类专业计算机课程体系现状及存在的问题,论述了计算机技术和电子技术的紧密性和融合性,进而论述了如何根据计算机技术与电子技术的特点,在计算机应用基础、软硬件技术、EDA技术以及创新技术等几个方面构建完善的电信类计算机课程体系,从而提高学生计算机应用能力. 相似文献
153.
154.
155.
针对传统图书馆和数字图书馆分别做出概念的界定,以此为基础,分别分析两者的优势和劣势,由此对传统图书馆和数字图书馆的有效融合提出设想。 相似文献
156.
小波变换及其在图像融合中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对小波变换理论的研究,分析了二维离散小波分解与重构的算法,引出了基于小波多尺度分解的图像融合的方案。 相似文献
157.
提出一种融合多种环境因子(温度、相对湿度及CO2)外力作用下的植物组培苗生长模型,对其生长信息进行多信息融合及计算机仿真.应用Logistic回归方程,在MINITAB15中使用多元统计分析方法对植物组培苗进行生长建模,由实验所建立的生长方程可知,在一定范围内,温度、相对湿度能直接影响植物组培苗的生长,而CO2能左右组培苗的生长:若CO2减小,则植物组培苗的生长缓慢,若CO2增大,则植物组培苗的生长增快. 相似文献
158.
Bivalent, bispecific single-chain antibody fusion protein construction appears to be a promising tool for tumor therapy. One of its drawbacks is that the function and activity of the fusion proteins have varied affinity and/or anti-tumor activity compared with the original molecules from which they are derived. A more optimized linker for fusion proteins would confer more favorable biological activities upon bispecific single-chain antibodies. Thus, it is critical to design and optimize an inter-peptide linker. With different functional domains and optimized linkers, fusion proteins provide a solid base for targeted immune therapy for malignancies. In this paper, we review the inter-peptide linker studies and the design of an optimized linker using genetic algorithms. The spatial structure of the fusion protein can be predicted by using genetic and bioinformatics research. Based on current research, the future focus will be on different correlation models to perform simulations of spatial structures and drug molecule design. 相似文献
159.
教育信息化是将信息技术融合到各学科的教学和学校管理之中,充分利用网上资源,促进教育现代化的过程。以信息化带动教育的现代化,充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革。 相似文献
160.
数学建模思想与高等数学课堂教学的融合 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对高等数学的教学现状以及数学建模特点的分析,阐述了将数学建模融入高等数学课程教学的必要性,并进一步结合本校的实际,给出了一些融合的方法。 相似文献