种庄稼的动物

秋收冬藏的农蚁北美洲的农蚁非常喜欢一种禾本科植物的种子,这些种子被人们称为"蚁米"。令人惊奇的是,农蚁竟然会种植"蚁米"。农蚁将采集来的蚁米一部分用于储藏,另一部分种植在蚁巢附近直径约为7m的圆形土地上。     

污水处理厂CASS池出现浮泥的原因分析及解决办法

本文通过介绍我厂CASS池的运行情况,介绍CASS工艺的运行特点和异养好养菌,硝化菌、反硝化菌的生活习性,找出了CASS中产生浮泥的原因,并针对原因提出了相应的解决办法。     

小红门污水处理厂卵形消化池启动探讨

介绍小红门污水处理厂消化系统启动运行过程,总结了甲烷菌培养及消化池启动阶段的得失.     

有机铵盐促进Gewald反应合成多取代2-氨基噻吩类化合物的研究

2-氨基-4,5-二甲基噻吩-3-乙酸乙酯类化合物是合成小麦全蚀病的高效防治药剂硅噻菌胺的重要关键中间体.为了高效合成这类关键中间体,发展了一种新型的合成方法,利用仲胺与对甲苯磺酸复合形成有机铵盐可以高选择性地促进Gewald反应合成相应2-氨基-4,5-二甲基噻吩-3-乙酸乙酯类杂环化合物,得到较为理想的分离产率和纯度,并深入考察了在该反应中各种不同因素的影响.     

震惊世界的“巨魔”

2000年上半年，许多国家的媒体都报道了一个惊人的消息：美国发现了世界上最大的、存活时间最长的生物——魔菌。魔菌面积800万平方米，用形象一点的比喻，足有1700个足球场大，其寿命长达2400年。     

亚硝酸型生物脱氮在MBR处理垃圾渗滤液中的中试研究

垃圾渗滤液作为一种恶劣的污水,以其氨氮和COD浓度高而著称,如何高效处理垃圾渗滤液正成为众多学者研究的方向。本文即通过在MBR中实现短程硝化反硝化,考察其对垃圾渗滤液的处理效果。     

教学事例的积累和选择

任职教育中要求教员不再是知识的简单传授,而是进行能力的培养和方法的启迪,运用事例教学能很好的达到教学目的,效果明显。本文主要是探讨了如何进行事例的积累和选择。     

混合七彩生活元素搭建多维艺术平台——用流行概念“混搭”创新幼教专业传统美术教学

本文把流行概念"混搭"引入幼教专业传统美术教学,通过幼教专业二年级的一节说课为实例,阐述如何将"混搭"导入教学,找到传统艺术古为今用新法。通过"混搭",创新美术教学内容,引发学生学习兴趣,使学生对所学知识能够活学活用,对今后的工作学习有所帮助。     

两种消除Klebsiella pneumoniae重组型质粒的方法

对于工业发酵菌种肺炎克雷伯氏菌(Klebsiella pneumoniae),研究发现有两种消除其重组型质粒的有效方法,一种是连续传代培养,另一种是使用消除剂十二烷基硫酸钠(SDS)。对K.pneumoniae重组菌连续20代传代培养后,发现其质粒具有较高的消除率;而以0.2%SDS复合Ca2+处理K.pneumoniae重组菌,也能有效消除其重组型质粒,且该方法省却了反复的传代培养,能快速得到质粒消除菌,更具简便易操作性。消除了质粒的K.pneumoniae能再次接纳新的质粒,有效避免了因质粒不相容性带来的转化不成功,进而可用作宿主菌积累更多的生理性状。     

窖泥己酸菌的分离培养与诱变选育

泥窖己酸菌产生的己酸是浓香型大曲酒主体香成分的前体物质之一。从老窖泥中分离纯化出一株产酸能力较高的己酸菌GS5,以其为亲株,通过紫外诱变(照射功率15W,照射距离30cm,时间为3m in),筛选到1株产酸量提高12%的突变株GSUT3,多次继代培养结果表明其产量稳定。研究还发现GSUT3与亲株之间,GSUT3第1代与第8代之间,其生长变化规律和己酸产量的变化规律表现一致。