任务型语言教学的形式聚焦和意义聚焦

教育部制订的义务教育《英语课程标准》明确倡导任务型教学途径。而对于任务型语言教学的误解和质疑与日俱增。主要误解之一是任务型语言教学忽视语言形式聚焦，不利语言能力的培养。本文论述任务型语言教学忽视语言形式与事实不相符合；阐明任务型语言教学中意义聚焦和形式聚焦的特征与各种表现形式。     

星系晕较重r-过程元素产量和丰度的离散

采用Fields等所提出的模型,将超新星爆发产生r过程元素的事件分为2类:A类(r-rich)事件和B类(r-poor)事件,结合所得到的Ⅱ型超新星r-过程元素的产量和产区,计算了贫金属星较重r-过程元素的弥散,并与观测进行对比分析,解释早期星系化学演化.得到的主要结论:从星系化学演化角度看,星系r-过程元素主要来源于大质量星,r过程核合成主要产生场所是较高质量的Ⅱ型超新星,质量范围在28M⊙≤M≤35M⊙.利用计算得到的产量及初始质量函数φ(m),确定产生较重r过程元素的Ⅱ型超新星占Ⅱ型超新星总数的比例(大约为4%),计算得到星系晕中Eu,Ba,Ce,La,Nd,Pr,Sm等元素的丰度离散情况;并对计算结果进行分析.     

双极型低压TTL参数计算及其综合方法

因为很多便携式电子设备的发展,电路元件需要是低压和低功耗的,最好用1.5V电池供电.然而至今1.5 V低电压TTL门实现很困难.提出一个可克服此困难的新思路,并设计出1.5 V低电压TTL门电路,进行参数计算.利用电路三要素理论提出1.5 V低电压双极型电路综合方法,在此基础上求出新的低压D触发器元件级电路.最后经过电路实验证明TTL门电路的正确性.     

钱塘江五桥T型梁预应力施工

本文主要介绍了T型梁钢绞线张拉的施工工艺和灌浆的技术措施及注意事项。     

A型流感生物芯片检测技术研究进展

A型流感是由正粘病毒科A型流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道疾病，不仅严重影响了经济、社会的发展，而且对人民的健康与生命安全构成了严重危害。因此，快速、准确的基因芯片检测技术对A型流感的防控具有重要意义。本文对基因芯片的原理及其在A型流感检测中的研究进展进行了综述，并简单介绍了A型流感病毒全亚型分型基因芯片检测技术的研制及其初步应用。     

小学英语教学现状分析

大量外语习得理论研究提出儿童语言习得关键期假说,儿童学习语言的整体性强,特别对语音敏感,同时儿童喜欢积极主动探索外部环境,好奇心和求知欲强,语言学习愿望强烈,并且学习中的负面影响小,如焦虑感低。2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出将小学英语课程作为国家规定课程,小学英语教学在最近十年内取得了令人瞩目的发展,但由于起点不高,其中还存在一些问题。小学英语教师素质整体的提高,合适的教学材料及适合该年龄段的教学方法是提高小学英语教学水平的关键因素。     

局部紧锥上的一类平衡问题

对已有文献中给出的局部紧锥上的平衡问题解的存在性结论作适当改进,通过用一元函数构造二元函数的方法,分别从局部紧锥上的纯量平衡和局部紧锥上的向量平衡两个方面对这些结论加以推广,并用强制条件来代替之前提出的补正性假设,将条件弱化,得到了更普遍性的关于局部紧锥上的平衡问题的结论.     

浅谈ZY6400—23．5／45型液压支架的回撤与解体技术

0前言平煤天安十三矿由于煤层厚度大，井下首次使用了ZY6400--23．5/45型液压支架。ZY6400--23．5／45型液压支架吨位重，支架最低高度2．35米。目前平煤天安十三矿井下的巷道高度一般在2．5米左右，液压支架高度加平板车高发达到2．7米，因此液压支架由采面回撤出来后在巷道内无法运输，故需对液压支架进行解体后方可外运。     

基于网络的大学英语任务型学习实践与思考

基于网络的任务型学习是以任务为主线，以学生为中心，以技术为手段，通过让学生围绕真实世界解决某个问题而建立起来的学习行为。它通过学生的合作学习来完成任务，以网络为媒介把学习活动置于复杂的、有意义的问题情境中，以此来建构隐含于任务背后的新知识，从而有效地提高学生自主学习的能力。本文结合具体教学案例，探讨基于任务型的学习模式的若干问题，作为网络环境下大学英语教学改革中一个有益的实践、探索。