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在儿童画教学中,每天跟孩子们相处我发现这样的现象:儿童在一定的年龄阶段有一定的绘画特点,他们根据自己的感受创造自己独特的艺术语言时,落笔大胆,用色单纯,形象简练,随意夸张,不加修饰,忙着把自己的激情倾泻到画纸上专心地做一件"伟大的事业",将情感用画画的方式表达出来,在绘画创作课上同学们热情高涨,争先恐后地 相似文献
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绘画节奏是一种根据人自身情感表达需要,产生于人的审美创造活动之中,利用绘画艺术的种种媒介创造出来的节奏。中西传统绘画在线、明暗、色彩和肌理等造型要素节奏的运用中,存在着明显的差异性。笔者认为其主要是由于绘画工具的不同以及思维模式的不同这两方面原因所形成。 相似文献
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对绘画艺术语言形态的研究是中国当代美术走向深化的标志,同时也是年轻画家自我提升自我完善的必经之路。特别是在中国当代油画发展得热火朝天的时期,让人们更好更深刻地认知绘画语言,让画家们更能懂得灵活运用绘画语言,探讨用绘画技法表达情感的妙处,将具有时代和现实的双重意义。很有必要性。 相似文献
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在儿童绘画中增加藏民族造型题材的特色教学,鼓励学生用绘画的形式来表现对藏族民间文化的热爱,感受藏文化蕴涵的独特的形式美。作者希望能在现行的教育体制中,运用一种可行的教学方式探索新题材在儿童绘画中的实际应用,体现时代对儿童美术教育的新要求。 相似文献
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张建林 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(2):108-109
绘画艺术中色彩的魅力来自于色彩对比,独立的颜色谈不上和谐与美丽.如何在画面上组织满意的色彩,这是每个画家都要面临的课题.画面色彩效果是靠色彩的相互对比得以体现的,因此对色彩对比知识的了解有助于掌握和应用色彩,更好地为艺术创作服务.文章从色彩对比的强弱上把色彩对比分解为两种对比方式,并进一步作了论述. 相似文献
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绘画的思想活动是眼、心、手三位一体的互动过程,技术是思想活动的重要一环,绘画艺术的精神追求依赖高超的技术进行表达,技术中浸透着思想,也在寻找着视觉的归宿。绘画艺术风格集中体现了艺术家的精神宿求和人格情怀。 相似文献