自动控制原理考核改革探讨

该文针对自动控制原理课程考核中存在的弊端,结合独立学院学生特点,提出一种面向学生的课程考核改革方案.强调应用能力的培养,采用“一纸开卷”和过程考核相结合的考核方式,将理论知识与实际应用综合测试.     

铁路编组站综合自动化系统CIPS

编组站综合自动化系统是计算机集成过程系统CIPS在铁路行车领域应用的成功案例,本文对其进行集成方案及实施效果进行了介绍,对于CIPS理论与技术在铁路及相关行业进一步推广应用具有示范效应。     

高等院校二级学院产学研一体化个案浅析

面对部分高校二级学院体制改革、创新意识、全局意识等几方面的不完善局面,如何建构二级学院下的产学研一体化发展战略就成为现有高校体制之下的新课题与新问题。本文以个案研究为出发点,对浙江传媒学院播音主持艺术学院的产学研一体化工作进行梳理,分析了自身优势、提出了可供操作的项目论证与实施方案。期以对地方高校二级学院的产学研一体化工作做出有益补充与案例借鉴。     

基于面向对象思想的矿体三维数据模型

为了解决地下矿体解译和圈定问题,采用面向对象的方法,分析了矿体三维模型,论述了矿体构模过程,矿体三维数据模型元素的表达,抽象成矿体模型类库,最终建立矿体的三维数据模型的过程,并成功地建立了国内某大型铁矿三维矿体模型.研究结果表明:面向对象思想建立矿体三维数据模型有效且实用.该成果对矿床采矿设计、开拓生产提供更直观、更可靠的研究手段.     

浅谈行动导向教学法在《机械拆装与测绘》课程中的应用

本文针对高职院校教学模式进行改革，总结行动导向教学法在理实一体化课程《机械拆装与测绘》课程中的教学实施过程．     

文字图像二值化及降噪处理

针对文字图像进行处理,在分析一些经典的图像二值化和去噪算法基础上,根据需处理的文本图像的特点,提出了各问题的简化算法。并且分解各处理步骤,将它们的子过程重新安排,进一步提高运行效率。实验证明,在资源有限的嵌入式系统环境下,能够快速完成图像预处理,使其文字内容在中小尺寸电子纸屏幕上能够清晰地显示,有效提高了电子阅读器对图像格式文档内容处理能力,增强了该设备的实用性。     

硬盒包装机型与装潢单耗的相关性研究

<正>随着硬盒包装机型种类增加,不同的包装机型对装潢的要求不尽相同,单耗也不尽相同。本文,笔者对包装机型与不同装潢类型单耗的相关性进行研究探索。经过对统计数据进行计数找出其规律,更好地为卷包车间不同包装机型的装潢单耗核算提供依据,及对生产供应商产品的上机适用性进行了评价。一、实验材料与设备1.实验材料。选取同品牌不同供应商的复合纸硬盒装潢和白卡纸硬盒装潢为实验样品。2.实验设备。11000支/min硬盒包装机型ZB47,8000支/min硬盒包装机型ZB45。二、实验方法为避免人、料、机等因素影响,只定硬盒包装机型不定机台,     

浅谈档案图书信息一体化服务存在的问题及对策

随着信息技术的快速发展,人们对信息的全面获取、快速、准确有了较高的要求,档案图书信息服务需要转变为综合型服务。本文主要对档案图书信息一体化服务存在的问题进行了阐述,并提出了相应的解决措施。     

“教、学、做”一体化教学模式在可卸式代型制备技术中的应用

目的以传统教学方法做参照,探讨＂教、学、做＂一体化教学模式在可卸式代型制备技术中的应用效果。方法以两个口技班学生为对象,一班为实验组（49人）,二班为对照组（47人）。对两组学生采用不同的教学模式,对照组用传统的教学方法授课,即先理论讲解,之后再进行实践。实验组用＂教、学、做＂一体化教学模式教学,边讲,边教,边学,边做,最后进行考试,比较两组学生的操作技能考核成绩和实验组学生对＂教、学、做＂一体化教学模式的评价。结果实验组98%的学生认为一体化教学模式能够提高动手能力,93.9%的学生认为有利于增加理论与操作技能之间的联系,95.9%的学生认为能加深对理论知识的理解。实验组的操作技能考核成绩明显高于对照组,且P〈0.01。结论运用＂教、学、做＂一体化教学模式有助于加深对理论知识的理解,使理论与实践更好的结合起来,提高了学生的动手能力。     

复杂环境下的桥墩与防汛墙一体化设计分析

以上海市真光路跨苏州河桥梁工程为例,着重介绍了工程中介于北翟路与苏州河间一主墩设计方案,该方案为桥墩与防汛墙一体化设计,文章对可采用的低墩方案和高墩方案从受力、施工、防洪、防撞、管线保护等方面进行剖析,并给出桥梁与防汛墙一体化设计建议。