从现代角度看我国传统建筑——传统建筑空间流动性分析

分析我国古典建筑特点,建造思想观念,空间布局,说明流动空间理念在我国古典建筑设计建建中早已得到充分的体现,是中华民族智慧的结晶,体现出我国古典建筑空间的流动性核心着眼于人的生命本质.     

BP在中国的产学研合作探讨

英国石油公司(BP)不断追求科技进步,保持技术领先地位,与其重视和高校、研究机构的产学研合作息息相关.在对BP产学研合作概述的基础上,BP在中国产学研合作主要有三种模式:联合研发项目、科研—市场一体化合作、人才培养和教育支持合作.BP在中国产学研合作中的特点和优秀经验,是我国石油企业乃至每一个企业学习的榜样.     

古老的“操纸”术

早在1800多年前，造纸术的发明者蔡伦即使用树肤（即树皮）、麻头（麻屑）、敞布（破布）、破鱼网等为原料制成“蔡侯纸”，于公元105年献给东汉和帝，受到高度赞扬。随后，造纸术的发明对中国和世界文明进步做出了巨大贡献。而在贵州省独山县基长镇一个边远的布依山寨发现了这种古老的造纸术，     

高职会计实训一体化教学模式的构建

通过对高职会计实训一体化教学模式改革,树立会计实训一体化的教学理念,建立会计实训一体化的教学场所,组建会计实训一体化的教学团队,完善会计实训一体化的教学文件,设计会计实训一体化的实施流程,开展会计实训一体化的考核评价,可以创建一个科学的、合理的、有效的会计实训教学新体系。     

电力拖动理实一体化教学初探

电力拖动是一门理论性、抽象性强，实践要求较高的课程。在传统教学中经常会出现学生对理论课感到枯燥乏味，无法提起学习兴趣，到实践操作时又把前面的理论知识忘了一大半，操作训练无从下手，这就严重影响了整个课程的学习效果。为此。电力拖动教学课程改革势在必行，采用理实一体化教学法，可使课程内容变得直观、形象，便于学生理解和掌握，切实提高课堂效率。     

调控一体化自动化双系统建设分析

本文作者结合国网公司的三集五大发展思路,提出如何建设满足调控一体化的自动化系统思路,以及目前按此思路建设的眉山公司自动化双系统构架及应用情况。     

技工院校钳工一体化教学思考

2009年7月,劳动部正式启动了全国技工院校一体化课程教学改革试点工作,作为试点院校,笔者有幸成为本院模具方向试点班级钳工一体化专业开展的教师。笔者就根据自己在钳工一体化教学开展过程中所遇到的问题、一些经验体会、以及本人对钳工一体化教学的一些观点进行探讨。     

整体政府视域下区域公共服务一体化探析

区域公共服务一体化是构建服务型政府的重要内容,是维护社会稳定与和谐的有效途径。有效克服区域公共服务供给中的"碎片化"现状是区域公共服务一体化成败的关键。从"整体政府"的理论视角,研究公共服务存在的困境,探寻行之有效的路径,将对我国的区域公共服务改革产生有益的借鉴。     

模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核一体化实训模式的研究

内容：模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核一体化实训模式内容由四个部分组成,即模拟案件现场勘查、制卷、汇报、考核实训方案,现场勘查程序规范与考核标准,现场勘查卷制作规范与考核标准,现场勘查情况多媒体汇报内容与考核标准。方法：四个部分内容分四个阶段在12小时内完成。现场实地勘查、现场勘查卷制作、多媒体汇报三个阶段分别现场打分,最后综合评定成绩。创新：参训学生分工明确,分组实训;实训时间12个小时,分阶段限时完成;考核成绩现场打分,成绩公开,综合评定。应用效果：该实训模式经过实践证明教学效果优秀,具有示范和推广价值。     

浅谈职校专业课模块式一体化教学

一体化的模块式教学广泛应用于一些职业技术院校,这种教学方法改变了以往的传统的教学模式,将理论和实践技能融合一体进行组合教学,相比传统的教学,更加直观、形象,学生更容易接受,能明显的提高学生的积极性。