探究-合作体育教学模式的构建与运用

根据素质教育理论及人本主义教育思想和终身体育思想，尝试从理论依据、目标定位、操作程序、师生角色、评价反思等方面构建了探究一合作体育教学模式。确定了该教学模式的运用范围和适用原则，指出运用中应注意的问题，以提高学生的综合素质和改进课程教学。     

学风变差的原因及扭转措施探析

高校学风好坏对学生素质能力及和谐社会建设有着重要影响.本文分别从家庭、个人、社会、学校几方面分析了影响学风的原因,提出了培养良好的学风应从思想教育、管理制度、教师引导、解决实际问题几方面着手.     

浅谈新课改下的学校管理

学校办学水平的高低，主要体现在办学思想和管理理念是否先进上。学校制定制度不是为了“治”人，不是为了把人管“死”，而是为了更好地调动人的积极性。学校管理的对象是活生生的人，他们需要一个和谐、民主、蓬勃向上的人际环境。为造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为培养具有创造力的高素质人才奠定基础。在工作中我重点抓了三方面的内容：科研、质量、德育。     

合理的社会分层结构与和谐社会建设

合理的社会分层结构是建设和谐社会的基础。在分析我国社会分层结构存在着的诸多缺陷的基础上,本着社会公平的原则,从建立利益均衡制度、控制贫富差距的扩大、扩大中间阶层、建立开放合理的社会流动机制等方面探讨构建合理的社会分层结构,促进社会和谐的问题。     

"六纵两横"社会主义新农村信息化的总体架构

自从中央提出建设社会主义新农村的发展战略以来,如何应用信息化促进新农村建设成为人们研究和讨论的热点。中央一些部门从自身职能出发,提出了应用信息化手段促进新农村建设的政策举措;一些地方也结合自身的农村经济社会发展优势和特点,提出了各具特色的农村信息化的举措,也出现了一些较好的农村     

浅谈社会主义荣辱观教育与大学生人文素质的提高

社会主义荣辱观教育可以培养当代大学生的民族自豪感和自信心，激发他们奋发学习、建设祖国的热情，增强为国家民族奋斗、献身的自觉性；有助于当代大学生养成良好品德，增进其道德修养；可以指导当代大学生的人生实践；可以为当代大学生增添人生情趣；可以促进社会主义市场经济条件下大学生理想人格的塑造。     

和谐社会与图书馆人性化服务

向全体大众开展人性化服务,最大限度满足人们日益增长的文化需求,为经济发展和社会进步提供精神产品和智力支持,是构建和谐社会的内容和重要组成部分,也是图书馆的长远工作目标和现实任务.     

牢固树立科学发展观努力创建和谐校园

文章通过分析创建和谐校园对创建和社会的作用和意义,进一步阐述了如何创建和谐校园.     

社会主义核心价值体系与构建和谐社会的有机统一

社会主义核心价值体系既是社会主义意识形态的基础,也是社会主义文化建设的根本内容。落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是中国特色社会主义建设的现实选择。基于指导思想、运行目标和实现途径上的一致性,社会主义核心价值体系与构建社会主义和谐社会是相辅相成的,在实践过程当中,二者有必要实现有机的统一。