全文获取类型
收费全文 | 4121篇 |
免费 | 72篇 |
国内免费 | 260篇 |
专业分类
系统科学 | 228篇 |
丛书文集 | 165篇 |
教育与普及 | 94篇 |
理论与方法论 | 31篇 |
现状及发展 | 21篇 |
综合类 | 3914篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 66篇 |
2020年 | 80篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 69篇 |
2015年 | 108篇 |
2014年 | 190篇 |
2013年 | 171篇 |
2012年 | 212篇 |
2011年 | 271篇 |
2010年 | 234篇 |
2009年 | 274篇 |
2008年 | 335篇 |
2007年 | 299篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 172篇 |
2004年 | 162篇 |
2003年 | 164篇 |
2002年 | 140篇 |
2001年 | 130篇 |
2000年 | 119篇 |
1999年 | 87篇 |
1998年 | 80篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 79篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 49篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有4453条查询结果,搜索用时 421 毫秒
991.
以洛阳市1986-1995年的各地小麦白粉病的平均发生程度、气象因素、地质因素、科技水平、农业措施等五大类24个因素,进行灰色关联分析,排出了关联邓,进而采用量座图聚类和判别分析的方法,将11个县、市(区)划为轻,中、重3个发病类型区,以R1/1=3578323、RⅠ/Ⅱ=1375.22类间判别临界值回判正确率达90.9%。 相似文献
992.
给出紧对称空间中一个对称子流形是极小子流形的充要条件,利用此充要条件给出紧对称空间中非极小对称子流形的完全分类。 相似文献
993.
实现社会主义市场经济条件下的公平分配,是我国政府急需解决的问题。实现社会公平分配的主体是政府,政府实现社会公平分配的主要手段是税收、财政救济、社会保障制度等。 相似文献
994.
顾玉林 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(4):85-88
以我国高等教育大众化为背景,对受教育者在整个教育运行中入学机会是否均等、受教育者受教育过程和结果是否公平等问题进行研究,分析了教育不公平现象及其成因,并根据教育公平所具有的特征提出了消解教育不公平的策略 相似文献
995.
蔡秋爽 《西安联合大学学报》2008,11(3)
尽管教育部门都明令遏制基础教育阶段择校,可是每年的择校热从来没有真正冷下来过。择校成功者往往是凭借关系和金钱得遂心愿,在他们的孩子成功挤进“名校”、重点学校时,却剥夺了其他学生本该享有的权利。这种损害教育公平的择校现象,在建设和谐社会的进程中亟待引起政府部门的高度关注。 相似文献
996.
在实地调查的基础上,运用SWOT分析法对撮镇的旅游发展进行全面的分析,探讨了撮镇旅游的优势、劣势、机遇和挑战;提出了合理划分功能分区、推出特色产品、开拓新的旅游资源、大力招商引资、建设和完善旅游接待设施和开展环境保护教育等旅游开发的对策.为撮镇的旅游开发提供理论参考. 相似文献
997.
为解决带有区间约束且在该区间内自变量连续的全局极小问题,引入了一个以填充函数思想为基础的新的全局优化算法.针对该算法,建立了其相应的数值迭代格式.数值试验和力学应用的结果均表明:该算法稳定性强,优化结果的可靠度高,具有好的全局搜索能力. 相似文献
998.
煤矿通风信息管理系统的可视化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍常见的矿井通风信息管理系统.运用 MapInfo Professional软件,通过划分功能模块,对矿井通风安全信息系统进行可视化设计.以矿井通风安全信息系统为代表,展现煤矿通风信息管理系统的可视化过程. 相似文献
999.
教育公平问题是关乎众多社会成员生活命运的一个重大问题。我国教育中的不公平主要表现为三个方面。教育不公平现象的主要根源在于国家与政府价值观念影响下的相关政策、管理的不完善与教育内部的不当行为,教育公平的缺失会导致弱势社会成员受教育人权的失落及人性的麻木,阻塞他们改变人生命运的通路,持续拉大社会发展差别和贫富差距;教育公平的缺失意味着国家协调发展能力的不成熟和社会共同体对人的精神生产(包含教育)重视的不到位。 相似文献
1000.