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91.
英国著名女作家多丽丝·莱辛的《十九号房间》,讲述一名职业妇女婚后如何在为妻为母的主妇生活中找寻自我,最终自杀的故事。文章运用精神分析学说有关意识的理论来分析小说女主人公的心理世界,发现无意识是其自我迷失及最终崩溃的内在心理动机,从而揭示女主人公心理建构的内在实质。 相似文献
92.
高丽 《大理学院学报:综合版》2000,(3)
传统的声乐课采取对一个个教学对象进行授课的教学模式 ,在教学改革中 ,这种模式与减负的教改要求已不相适应 ,本文阐述了声乐教学的一种新模式 ,即个别课、小组课和集体课分层次相结合的教学模式 ,实践证明效果较好 ,在培养目标上体现出了师范声乐的特色 相似文献
93.
厦门市农村土地流转的现状、问题与改革思路 总被引:1,自引:0,他引:1
李桢 《厦门理工学院学报》2010,18(3):6-10,102
在分析厦门市农村土地流转现状的基础上,指出厦门农村农用地和集体建设用地的问题,并提出:以土地确权为基础、市场化机制建设为核心,以集中性租赁、股份合作模式为主导推进农用地流转;以"保权让利"模式为主导推进农村集体建设用地和农村房屋流转,逐步实现农村资产的资本化等对策,以建立农村土地流转的创新型模式。 相似文献
94.
地名作为人们在社会中给地理实体、行政区域或居民点所起的名称,可以从某一角度反映当地的地理环境,所以通过对地名的研究可以了解和认识当地的地理环境.本文对广东省韶关市10个县(市)1 983个村名统计并将其分别归属到不同的类别,发现其中自然地理环境类村名占67.67%,故主要就自然地理环境村名进行了统计和分析,并得出村名与当地的自然地理环境相吻合的结论.这对于根据村名研究当地的自然地理环境具有一定的指导意义. 相似文献
95.
按福柯的观点,话语分为个体话语与集体话语。《组织部新来的年轻人》表层意义是对现实生活的本质认识,但更深层次的意义却是个体话语不甘心滑向话语的边缘、屈服于集体话语的权威而展开的一系列的突围表演。尽管突围最后遭到失败,却给我们带来了深刻的反思与启悟。 相似文献
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97.
98.
自两千多年前孔子提出著名的因材施教思想以来,围绕教育教学与个体需求之间的探索就没有间断过。分层教育难能可贵的一点是,它克服了集体教育的弊病,为各层次程度的学生开拓了一个积极的世界。在班级管理的实践中,我们不得不追问,分层教育的起点在哪里? 相似文献
99.
班级文化能使个人与班级“共同成长”。立体的环境文化建设是班级文化建设的背景,形成良好的集体意识是班级文化建设的核心,而赏识教育能培养班级成员对班级的认同感和归属感,也有利于形成一致的健康的价值观。结合学生对自我的规划,并开展多种合作互助,充分发挥全体成员的主体作用,使班级文化建设充满活力。 相似文献
100.
石槽村矿井水处理,采用RO-75Z型反渗透装置,优化原有的RO-50Z型反渗透装置,处理后的水质满足矿区的生产及生活用水标准,同时由于反渗透装置的浓水压力比较高,如果直接排放将浪费大量电能,采用能量回收装置将浓水的较高能量转移到一段浓水中,增加二段进水压力,替代增压泵,减少电能消耗. 相似文献