材料科学的一个新生长点——生态材料学

针对材料产业的现状和发展趋势，提出了生态材料学的概念，即生态材料学的关于材料及材料循环过程与生态环境相互作用的科学，其目的在于使材料在满足所需性能的前提下，具有优良的生态环境协调性。分析了生态材料学的基本思想和主要研究内容，给出了环境负荷表达式和材料科学与工程的新判据。以铝合金熔体纯净化生态处理工艺为例，指出了材料科学与工程的发展方向。     

《机械工程材料学》综合实验教学网络化设计及应用

介绍了《机械工程材料学》综合实验教学的网络化设计及应用。根据课程特点,建立了"数字化网络显微互动教室系统",该系统能有效的进行师生互动教学,方便各种多媒体课件的使用。该系统具有对组织形态拍照、照片处理与分析、电子实验报告的分发与提交等强大的功能,能够使学生在有限的实验时间内浏览更多的组织照片,利用软件分析组织形态,并与材料的力学性能相联系。     

学科交叉视野中的矿物学

扼要地综述了物理学、材料科学与矿物学学科交叉有关的问题（１）回顾了晶体常数发展的历史、阐述了晶体外形与内部微观结构之间的关系，重点讨论了碲金矿晶面指标化遭遇的困难，和在引入无公度调制结构（一种准周期结构）后，这一难题的解决。（２）介绍了矿物晶体实际结构（包括缺陷与非均匀的复相结构）研究丰富的内涵，并阐述了它对地球科学发展的潜力。（３）指出了蛋白石晶体微米周期结构的揭示开拓了介观周期结构这一新领域，并讨论了它对材料科学（制备光子晶体与纳米结构材料）的重要影响。     

环境材料学概念及相关产业

前言 地球是人类的母亲，它无私的供给人类生存所需要的一切物质。然而，人类文明带给母亲的又是什么？是对自然无情的破坏，是对地球残酷的蹂躏。当人类因为自然的报复开始反思的时候，环境协调性的概念开始融入人类产品设计的思路之中。     

PbTiO3-CoFe2O4磁电材料样品库的同步辐射X射线衍射结构分析

用高分辨微区同步辐射X射线衍射研究了PbTiO3-CoFe2O4组合材料样品库晶体结构随成分的变化,发现在80%PbTiO3成分附近存在着一个由外延应力引起的狭窄立方相区.分析表明,正是此相区的存在造成了该区域介电常数、非线性介电常数和磁电系数异常的增大.     

非高分子专业《高分子材料学》教学探析

本文阐述了非高分子专业《高分子材料学》课程教学的特点,并结合作者的实践,围绕教学内容的安排、学生兴趣的激发、教学方法的运用,并对培养学生的创新精神所进行的教学设计进行了探索。     

服装材料学教学研究与实践

规范实验教学方法和教学手段对提高"服装材料学"课程的教学质量具有指导作用。本文通过实验课程的教学实践发现,"服装材料学"实践教学通过学生实际动手、动眼,最大限度地获得服装材料的感性认知能力,掌握科学分析鉴别服装材料的方法,及具备如何把握服装的风格和合理选择服装材料的能力,为其今后从事服装设计和艺术活动奠定了良好的基础。