结合具体工程实例将ANSYS引入材料力学

结合全封闭屏蔽门钢架横梁的刚度分析与结构优化的具体实例,探索将有限元软件ANSYS引入材料力学教学,以增强学生对材料力学的感性认识.由于增加了学生的兴趣,降低了材料力学教与学的难度.     

Matlab在材料力学超静定问题求解及梁变形可视化中的应用

针对材料力学中复杂的超静定计算问题和抽象的梁的变形问题,本文应用Matlab计算软件编制了程序,实现了对超静定问题的求解以及对梁变形的可视化。     

基于捆绑协作和项目驱动的材料力学课程教学探索与实践

材料力学作为工科基础力学系列课程的重要课程,在教学中存在重理论知识轻实践应用、学生被动学习等现象.为摒弃材料力学教学中存在的缺点,本文基于学生基础差异提出了捆绑协作和项目驱动的综合教学方式,并引入形成性评价体系.经过实践表明,捆绑协作能使学习基础有差异的学生学习质量趋于平衡,提高了团队协作能力;以学科专业竞赛为导向的项...     

材料力学在材料类专业的教学思考

以培养具有创新精神的应用型本科人才为目标,针对材料类专业学生,从优化教学内容、改革教学方法和探索新的实验项目三个方面,进行了材料力学的教学思考。认为归纳教学内容的共性,避免重复教学;理论联系实际的教学方式,先进教学手段的应用;增加开放性实验项目和计算机模拟实验项目,有助于激发学生学习兴趣,更好的掌握材料力学的知识,适合材料类专业学生短学时的教学。     

室温下TC11钛合金准静态拉伸力学性能实验研究

针对典型航空材料TC11钛合金的拉伸性能,采用准静态拉伸实验对不同应变率条件下的TC11钛合金的应力-应变关系进行了研究,利用扫描电镜分析了其拉伸断口形貌。实验结果表明:TC11钛合金具有一定的应变率敏感性,抗拉强度和屈服强度均会受到应变率的影响;准静态拉伸时TC11钛合金试样出现了颈缩现象,试样截面形状为杯锥状,试样断口存在光滑的剪切唇区和灰色的纤维区,其断裂属于韧性断裂,但是其韧性较差;TC11钛合金拉伸断口形貌主要为大小不一的韧窝,随着应变率的增大,试样拉伸断口韧窝的大小和深度均变小,同时出现了少量的撕裂棱和准解理面,试样的断裂机制为以韧性断裂为主和伴有准解理断裂。因此,在准静态拉伸条件下,TC11钛合金的力学行为与应变率有关。     

三维凸型混凝土骨料随机投放算法

为了提供三维混凝土细观强度研究的数值模型,进行了三维混凝土随机骨料的投放算法研究。以体积为标度建立了一般多面体和凸型多面体两种形状骨料的侵入判别准则。并以凸多面体为研究对象建立了凸型骨料的生长模式和骨料"凸性"条件,给出相应的随机投放算法。该算法中,投放骨料初始形状为任意空间八面体,并始终在最长边上不断生长。在整个生长和投放过程中,骨料始终保持"凸"型。投放实例表明,与球形骨料假定建立的数值混凝土模型相比,凸多面体随机骨料模型能够更广泛地模拟混凝土材料结构。简单的算例说明了该模型可用于混凝土不均质性研究。     

材料力学实验与创新能力培养

<正>材料力学教学中实验教学不但是理论内容的验证和应用,更是创新能力培养的一个有效途径.材料力学实验课程体系成熟完整,有利于学生在应用理论知识的同时培养其在工程实际中应用的创新能力.1实验课程现状在材料力学课程体系中,针对不同的实验目的设置不同的实验类型,现行的实验课程可分为3种:基础类实验、验证类实验和综合类实验.每类实验的内容不同,创新能力体现也不相同.2实验创新内容的应用2.1基础类实验在材料力学性能的分析方法中,针对不同的要求设置了各项强度指标.材料在不同的变形条件(如拉伸、     

梁内力图和最大内力值的自动计算工具

材料力学中的内力图是确定杆件危险截面的重要依据,利用Excel良好的交互性、丰富的内置函数、Vba强大的面向对象编程能力和对电子表格数据方便操作性,研究并开发了自动化求解梁内力图和最大内力值的计算工具,可以动态显示梁在集中力、分布力、集中弯矩和一般复杂载荷作用下的内力图,该工作可为材料力学教学及与力学相关的工程应用提供一种新的思路和途径.     

以材料力学为例谈高校作业教学改革

以材料力学为例,以作业教学在高校教学中的作用为出发点,总结高校作业教学中存在的不足,介绍新的作业教学方法,并对两个班级进行试验.结果表明,新的作业改革方案是有效的.     

材料力学中的静不定结构分析在工业产品设计中的应用

在工业产品设计中,对结构特殊的形体在进行理论设计和强度校核时常会遇到复杂的静不定问题,利用静不定结构分析来研究这类问题是行之有效的,本文利用超静定结构分析方法对轻便自行车车体的强度进行计算,得到了很好的结果。