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随着社会主义经济的发展,科学技术不断地进步,逐步的应用在社会之中,机械类的产品在国民经济中占据着重要的位置,机械类的产品质量好坏关系着国民经济发展中的许多行业.这就要求在机械类的产品在制作中,从设备、生产工序等诸多方面上来进行管理和控制,使质量达到完美的要求,形成完善的质量管理体系,以避免机械类的产品在供需方面出现的经济利益的纠纷. 相似文献
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随着先进设计制造技术的不断发展,机械类专业外延和内涵都发生了很大变化,传统的教学模式和方法已经不适合现在的发展要求.根据目前本科机械类课程体系暴露的问题,提出了基于CAD/CAM的本科机械类课程体系的改革方案,设置了不同层次的CAD/CAM培训课程,从基础培训到中级培训,再到高级培训,满足不同层次学生的学习需求;将CAD/CAM各个模块融入到人才培养方案的不同门类的相关课程当中进行讲授,教学内容和机械学科的课程设置相关联.通过课程学习,增强了教学的直观性、趣味性和教学效果,有效地提高了学生综合设计水平、实践能力和就业能力,加强了创新能力的培养. 相似文献
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机械类课程枯燥难学,教师应突破传统课堂教学模式,积极尝试各种实用的教学方法,求新求变.以达到最佳的教学效果。总结提出了“四步骤”与“四环节”教学法并进行了评价分析。 相似文献
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